命题说话—命题说话准备（幼儿教师普通话训练课件）.pptx

模块五、命题说话项目一、命题说话准备任务二、提纲编写训练 1知识目标2能力目标3素质目标教学目标1.掌握命题说话“三段式提纲”编写的技巧；2.初步掌握提炼要点的方法。能学会用“三段式提纲”编写方法编写命题说话提纲或其他发言提纲。1.培养学生的逻辑思维能力。2.提升学生分析问题解决问题的能力。 一、引入 从班长组织一次班会的流程说起： 1.开头简要说明组织班会的缘由。 2.今天班会的主要内容： （1）晚自习的相关要求：时间、地点、自习的具体内容、纪律等 （2）运动会报名：人数、时间节点、项目等 （3）运动会节目排练：开场舞排练、 方队节目排练 3.结尾简单总结。 二、命题说话的提纲编写开头话段： 用简洁的话语统领整个话题主体话段： 列出话题的要点（关键词或短语）结尾话段： 简要的语言收束话题（一）三段式提纲的特点 童年的记忆一、开头话段 每个人的童年都是不一样的，留给人们的记忆也是或浓或淡，或喜或悲的，我的童年是快乐的，幸福的。 二、主体话段 （用鲜明的词语或短句体现话题清晰的思路） （一）记忆中的小镇 （嘉明镇：有山、有水、有部队） （二）记忆中爬界牌山 （山名的由来、爬山的经过、爬山的感受） （三）记忆中到部队看电影 （如何占座位、看了那些电影） （四）记忆中的夏夜纳凉（地主大院、院子里人家、院子里纳凉） 三、结束话段 想起我的童年生活，至今还历历在目，仿佛就在昨天。童年给了我美好的回忆，我爱我的童年。 （二）三段式提纲编写案例 我尊敬的人一、开头话段 生活中，很多人都值得我尊敬。今天，我要说的尊敬的人是我的父亲。二、主体话段 （用鲜明的词语或短句体现话题清晰的思路） 1.我父亲的外貌特征：身高、长相、身材方面 2.我父亲性格温和善良：父亲从未打骂过我。 3.我父亲工作很勤奋：获得过“先进工作者”的荣誉 4.我父亲对我们的教育：总是以自己的言行影响和教育我们三、结束话段 在我的生命中，还有很多关心关爱、帮助支持我的人，我对他们有着深深的敬意，我将永远尊敬他们，热爱他们。 （二）三段式提纲编写案例 谈谈社会公德开头话段： 作为一个社会公民,必须要遵守社会公德.(中心)主体话段：（思维发散（用鲜明的词语或短句体现话题清晰的思路）） 1.什么是社会公德（公共生活准则）? 2.社会公德有哪些具体内容呢? a.文明礼貌 b.助人为乐 c.爱护公物 d.保护环境 e.遵纪守法等 （可选择某个方面用典型的材料论证）结尾话段： 遵守社会公德，做合格公民，这是构建和谐社会的基础。　　 幼儿教师承担着幼儿音乐教育启蒙的重任，培养具有“专业性”“职业性”“师范性”的幼儿教师，实现“幼有优教”，是时代赋予幼儿教育的新要求。《幼儿园音乐活动设计与实施》作为学前教育专业的专业核心课程，旨在培养学生将教育技能、音乐综合素养和实践能力有机结合，为培育新时代优秀的幼儿教师奠定基础。 本参赛内容打破传统学科体系与活动类型，将音乐教育融入幼儿园一日生活基本活动：教学活动、区域游戏活动和生活活动，提取幼儿教师岗位的典型工作任务，秉持 “师德师爱铸师魂，童音童乐润童心”的思政理念，以学生的音乐教育教学能力提升为主线，贯穿线上线下融合的“两结合、三递进、四同步”的教学策略，实施校内课堂“三学一练”，进园实践“三练一学”的教学流程，强化“四课联动”评价体系，探索“岗课赛证”融合育人模式，实现 “融音乐、会设计、能实施、乐于人”的教学目标，助力幼儿音乐教育实现“幼有所教”到“幼有优教”进阶。如何提炼内容——典型案例 如何提炼内容——典型案例（高等职业院校教师教学能力大赛实施报告） 幼之所教，关乎未来。党和国家高度重视幼儿教育事业发展。随着人民群众对美好生活需求的日益增长，幼儿教育事业的发展已经由“幼有所教”发展为“幼有优教”。教之所兴，其必由师。《幼儿园音乐活动设计与实施》作为学前教育的专业核心课程，在专业课程体系中具有重要地位和作用，能为学生音乐启蒙教育能力的发展奠定坚实基础。标准引领，思政铸魂。打破传统学科体系与活动类型，将音乐教育融入幼儿园一日生活基本活动。对接工作任务，提取幼儿教师岗位的典型工作任务，优化课程体系和更新教学内容。加强课程思政建设，强化“师德师爱守初心，童音童乐润童心”课程思政