幼儿园小班健康教案优秀9篇.docx

幼儿园小班健康教案优秀9篇 在教学工实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应当怎么写教案呢？下面是作者为伴侣们细心整理的幼儿园小班健康教案优秀9篇，盼望能够给伴侣们的写作带来一些的启发。 幼儿园小班健康教案 篇一 活动目标  1、通过活动关心幼儿把握正确的漱口方法。  2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。  3、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。  4、初步了解健康的小常识。  5、初步了解预防疾病的方法。  材料预备：  芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。  重点难点：  让幼儿把握正确漱口的方法设计思路：  小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理力量和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的消失的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并依据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的爱好，并利用儿歌的的形式关心幼儿了解正确的漱口方法。  活动流程：  活动导人--幼儿争论--老师总结--学习漱口方法--尝试漱口--比比谁的牙齿最洁净  活动过程：一、活动导入，请客吃糖：  1、"今日老师给小伴侣带来了礼物想不想知道是什么呀？（老师出示芝麻糖，让幼儿品尝）"老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观看自己的牙齿）。  2、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。  3、老师总结：  牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）  4、请幼儿争论漱口的方法是否正确。  5、集体学习：正确漱口的方法  （1）、老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。  （2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）  （3）、请个别幼儿听口令做动作。  （4）、集体听口令，做动作。  6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。  7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最洁净。 幼儿园小班健康教案 篇二 活动目标：  1、愿意看看、听听平安视频，理解故事内容，增加防火意识。  2、 能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。  3、加强幼儿的平安意识。  4、 探究、发觉生活中的多样性及特征。  5、 初步了解健康的小常识。  重点难点：  增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。  活动预备：  1、"火娃"图片，幼儿平安视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。  2、 笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。  活动过程：  1、身边的火娃  老师：这是什么？（出示"火娃"的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以关心我们做些什么事情？  老师：对，火娃的本事真大，可以关心我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢？  2、不留情的大火  老师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--老师：谁来说说故事里发生了什么事情？  老师：是的，假如人们不正确用火，小伴侣玩火，火娃就会发脾气！  3、平安闯关  对和错老师逐个出示平安用火和担心全用火、玩火的`图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。  4、嬉戏：我是小小消防员  老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"119"请消防队员来，我们来做一个"小小消防队员"的嬉戏吧！听--消防队员们集合了！  老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。）  活动反思：  1、幼儿能乐观的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践力量。  2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。 幼儿园小班健康教案 篇三 活动目标：  1、使幼儿熟悉到吸吮手指对身体的不良影响，关心有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。  2、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。  3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。  4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。  5、愿意大胆地把自己的想法告知大家。