有关期末教学工作总结模板合集5篇.docxVIP

有关期末教学工作总结模板合集5篇.docx

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有关期末教学工作总结模板合集5篇 有关期末教学工作总结模板合集5篇   总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,因此,让我们写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?以下是我收集整理的期末教学工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 期末教学工作总结 篇1   在这学期我担当七年级一班,二班的英语教学。由于教龄浅,教学阅历少,所以我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向老老师学习。经过努力,我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。   一、教学安排   七年级是小学到初中的转型期,教学方式和教学内容都起先发生转变,所以我时刻留意他们对这种转变的适应状况,刚好解决出现的问题。我努力把学习内容归类,用完量简洁却好玩的方式教课,让他们在不知不觉中接受学问,以免他们对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在760人左右,要想对全部他们进行细致的辅导,这几乎是不行能的,所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习,他们们已经渐渐的适应了初中的教学模式,学问上也有了肯定的提高,而且学问的运用也较好。   二、教学成果   在这一年的学习中大部分的他们都能够驾驭初一应当驾驭的英语学问,而且能够较为娴熟的运用,这对他们今后的学习特别有帮助。另外,除了课本学问的学习我还留意他们良好习惯的培育,希望他们渐渐增加自制力,为他们从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。   三、存在的问题   虽然他们基本上都能把所学的学问驾驭,但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外,部分他们对学习失去了爱好,留意力投放在其他的地方,这不仅不利于老师的教学而且严峻影响他们以后的发展,从而对他们人格的塑造产生很坏的影响。   四、改进的措施   只有驾驭了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我经常对自己的工作进行反思,以期有更好的教学方式呈现在他们面前。经过思索,我发觉还有以下须要改进的地方:首先,对该年级教学重点不明确,从而导致有时候教学思路不明确,教学内容过多。其次,在驾驭课堂方面有欠缺,不能时刻从总体上留意到他们的学习状况。最终,在教学过程中,对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点,在接下来的工作中我要多从他们的角度想问题真正了解他们学习的困难,帮他们解决学习中遇到的问题并让他们渐渐建立起自信,在轻松快中进一步提高学习成果。   以上就是我对本学期教学工作的总结,在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多,体验了许多的欢乐,在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和实力。 期末教学工作总结 篇2   时间飞逝,充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下,我们综合教研组全体老师深化地开展教研教改工作,从培育学生的创新精神和实践实力入手,提高了学生的文化素养与审美实力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。   这学期,我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了英语评优课,赵文辉老师、沈丽萍老师、谢春辉老师都有着精彩的表现,其中赵文辉老师还参与了学区英语阅历沟通;我们还开展了科学品德学问竞赛;学困生转化策略研讨会;组织老师学习了杜朗口高校效课堂教学模式。   在学校校长领导下,在教育处指挥下,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了肯定的成果。现总结如下:   一、教研组建设方面:   随着基础教化课程改革工作的进一步深化,时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着剧烈的危机意识。因此,我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。   1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排,激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨,并常常沟通心得,形成勤奋好学,主动向上的好风气。   2、注意青年老师培育。沈丽萍老师是一位刚工作不久的青年老师,对她实施传帮带,悉心指导她钻研业务和常规教学,督促她完成课改教研任务。激励她担当教研课、实践课任务,并赐予全方位的帮助,促进青年老师的快速成长。沈丽萍老师虚心好学,在组内共展示了三节课,每上完一节课,全组的老师集体研讨,指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中,每一个环节都把关、把好关。最终,她的英语展示课取得了优秀的成果,得到听课老师的一样好评。   3、关注教化科研新动态,留意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争

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