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语文园地四日积月累教学方案
1．积累“读读记记”中的词语，感悟词语的搭配。
2．有感情地朗读短文“浪花”。教学过程
一、导入新课
师：小好友，你们听！这是什么声响
（课件出示时钟摇摆。）
伴着时钟一分一秒地走动，我们又进入了“日积月累”的天地。
二、积累词语
1．读8个词。
师：今天，我们要积累什么呢
（课件出示）夏夜球赛
松果翅膀
问题天气
眼睛荷叶
同学们，你们认识这些词吗请小组长带着你的组员把它们读一读吧！
2．小组开火车读词。
3．读短语。
（1）读了这些词，你想再了解什么吗（2）请你带着问题，把书上的短语自己读
一读
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