青岛版科学四年级上册 2.8自行车胎为什么爆裂【知识要点】.doc

第8课《自行车胎为什么爆裂》 1.在炎热的夏季，自行车胎为什么容易爆裂？ 答：因为气体有热胀冷缩的性质。车胎中的气体受热会膨胀，体积会变大，对车胎产生的压力有可能使车胎爆裂。 2.一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。 3.举例说一说生活中物体热胀冷缩的现象。 答：（1）将瘪了的乒乓球放入热水中，利用气体受热膨胀的原理使乒乓球复原。（2）夏天架设电线时，电线要松一些，以防冬天电线受冷收缩后断裂。（3）“小喷泉”主要利用了气体热胀冷缩的性质让水喷出去的。（4）钢笔帽拧不下来，将其在热水中泡一下就可以了。这是因为笔帽受热膨胀程度大于笔体，所以就容易拧下来了。（5）水泥路要留有伸缩缝。是为了防止水泥路受热膨胀而造成空鼓或断裂。（6）罐头盖难以打开，用热水浇一下瓶盖就容易了。这是因为瓶盖受热膨胀，所以就容易打开了。 4.把刚煮熟的鸡蛋放在冷水中泡一泡，蛋壳便容易剥掉，这是为什么？答：这是因为蛋壳和蛋白遇冷后的收缩程度不一样，使蛋壳和蛋白分离，蛋壳就容易剥掉了。 5.为什么不能把玻璃瓶装的饮料放进冰箱冷冻？答：这是因为水结冰时，密度减小，体积膨胀，如果将玻璃瓶装的饮料放入冰箱中的冷冻室，饮料结冰时体积就会膨胀，容易将瓶子胀破，发生危险，所以不能将玻璃瓶装的饮料直接放入冷冻室。 6.【实验名称】气体热胀冷缩实验 【实验目的】利用气球探究气体是否具有热胀冷缩的性质。 【实验材料】大烧杯两个、气球、热水、冷水、平底烧瓶。 【实验步骤】（1）将气球套在平底烧瓶瓶口上,密封好。（2）先将平底烧瓶放入装有热水的大烧杯中,观察气球的变化。（3）再将平底烧瓶放入装有冷水的大烧杯中,观察气球的变化。 【实验现象】放入热水中后,气球会膨胀变大;放入冷水中后，气球会收缩变小。 【实验结论】空气有热胀冷缩的性质。 7.【实验名称】气体热胀冷缩实验 【实验目的】观察玻璃弯管中水柱的移动方向，探究气体的热胀冷缩性质。 【实验材料】平底烧瓶、玻璃弯管、有色水等。 【实验步骤】（1）向玻璃弯管中注入一部分有颜色的水,水柱不宜过长。把带有玻璃弯管的橡胶塞塞在平底烧瓶的瓶口上，密封好。（2）双手握紧平底烧瓶,观察玻璃弯管中水柱的变化。手松开烧瓶后,观察玻璃弯管中水柱的变化。 【实验现象】手握紧烧瓶后,玻璃弯管中的水柱会向远离烧瓶的方向移动。手松开烧瓶后,玻璃弯管中的水柱会向靠近烧瓶的方向移动。 【实验结论】平底烧瓶中的气体体积受热膨胀，遇冷收缩。 8.【实验名称】气体热胀冷缩实验 【实验目的】观察玻璃弯管管口是否产生气泡,探究气体是否具有热胀冷缩的性质。 【实验材料】平底烧瓶、玻璃弯管、水杯等。 【实验步骤】（1）把带有玻璃弯管的橡胶塞塞在平底烧瓶的瓶口上,密封好。（2）将玻璃弯管的开口端放入水中,双手握紧平底烧瓶,观察管口是否有气泡冒出。松开双手,用手指扶着烧瓶,让玻璃弯管的开口端仍浸在水中,观察玻璃弯管中的现象。 【实验现象】手握紧烧瓶后,管口处有气泡产生。手松开烧瓶后,有部分水进入玻璃弯管。 【实验结论】手握紧烧瓶后,平底烧瓶中的气体体积受热膨胀,遇冷收缩。 9.【实验名称】铜球（固体）热胀冷缩实验 【实验目的】观察加热和冷却后的铜球是否都能穿过铁环,探究固体是否具有热胀冷缩的性质。 【实验材料】酒精灯、铜球、铁环等。 【实验步骤】（1）将铜球接近铁环的环孔,观察铜球是否能穿过铁环。（2）点燃酒精灯,加热铜球。将加热后的铜球接近铁环的环孔,观察铜球是否能穿过铁环。（3）将铜球放入水中冷却后再接近铁环,观察铜球是否能穿过铁环。 【实验现象】加热后的铜球不能穿过铁环;冷却后的铜球能穿过铁环。【实验结论】铜球（固体）有热胀冷缩的性质。