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国家开放大学一网一平台电大《基础写作》形考任务1-6网考题库及答案 形考任务1 请同学们回答以下问题（每题5分）: 1. 教材中谈到写作要“言之有物”，此中之 “物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以 具体论述。 3.阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。 1 .教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”， 包括哪两个部分内容？请结合教材予以 具体论述。 答：之有物 包括材料和思想两个方面。 材料 包括广义和狭义的两种，材料是拿来干什么的呢？是拿来表现思想和观点的。我们写一 篇文章，就是要传达一种思想或观点， 么，通过什么 来传达呢？材料。这里就有对材料的选择， 什么样的材料最有利于我们的思想表达，我们就选择什么材料。“选择”就是“取”与“舍”两 个方面，因为有的材料很可能没有作用，甚至起反面作用，因此选择、取舍很重要。所以，由此 看来，思想依赖材料表达，而材料的选择又受制于思想，是双向的。 2. 有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持 看法。 答，写作材料在日常生活中有些属于感受一般、映象不深的类型，有些则是感受深刻甚至刻 骨铭心，令写作者难以忘怀。比如我写《我的妈妈》这篇文章，其实关于妈妈的材料很多，但我 主要想突出妈妈的勤劳、善良、所以我在写作过程中，首先选取新颖的，比如妈妈在学校义务为 学生补衣服，打扫院子，为教师义务打水，这些都比较新颖，对突出妈妈漂亮勤劳的高尚品质很 有帮助作用，我在写作的过程中就把重心放在这里，可见“材料重于选择，思想重于提炼” 3.阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。 的内容：1.结构 安排应该做到完整匀称。2.结构 安排应做到周严紧密。3.结构 安排应做到错综变 化。 分析，这里所说的周严缜密 包含两层意思。首先,结构上的周严缜密体现着写作者作为人的 精神创造本质，因此所谓文本的形式美,从根本上说是对人的精神创造能力的一种展现和肯定。我 们说好的文本结构 安排具有自然和谐的特点，但要说明的是，这种“自然”只是一种比喻。好的文 本结构 安排总能给人严丝合缝、浑然一体的美感，它是写作者精神创造能力“匠心独运”的产物， 但却并无斧凿、拼凑之迹,如同自然天成一般。这正是人所具有的所谓“巧夺天工”的精神创造 能力的一种鲜明体现，而一味纯粹地摹写“自然”往往会因为缺乏这种内在的精神创造品性而流 于平庸。其次，结构中各个环节之间所具有的周严缜密的逻辑关系，既是我们以上所说的建构完整 匀称的结构“大厦”的内在框架,也是我们以下将要谈到的结构 安排虽有错综变化又能不乱阵脚 的内在根基。从对结构中各个环节之间所应当具有的逻辑关系的角度来看,对结构 安排的周严缜 密的要求，首先体现在结构 安排中依次展开的各个环节之间必须具有逻辑上的连贯性，不论其所 表现的内容如何纷繁复杂、曲折变幻，始终都要一以贯之地体现写作者思路的清晰脉络，否则线索 一断,各个环节成了 “断线的珠子”，就既谈不上结构的完整匀称，而所谓错综变化也会变得毫无 意义。其次，对结构 安排的周严缜密的要求还意味着，结构中各个环节之间的承接转换关系必须 安 排细密，令人无懈可击。写作者如果仅仅只是根据文本内容表达的要求合理地划分出全文的层次 及段落 安排,而不善于采用周严缜密的逻辑线索将这些层次及段落的“碎片”或隐或显地“缝” 合起来，全文仍然会像一盘散沙一样，形成不了整体感。错综变化 凡是美的事物都具有一个共同 特点， 就是其结构形态具有错综变化的特色。 些形态呆 板、结构滞涩的东西，是不可能带给人 美感的。文本结构要求富于变化，生动活泼，切不可千篇一律。文本的结构 安排要富于变化，首先 是指写作者不应当仅仅满足于遵循结构 安排的一般原则和共同要求来写作,更需要突出写作的个 性化特征，在不违背一般原则和基本要求的前提下，真正从自己独特的构思角度出发，使结构 安排 体现出写作者个性化的构思特点。这样就能使不同写作者的结构 安排各具特色，富于变化。其次, 写作者还应当重视和掌握使行文能够“错综其势”的一些结构艺术手法。例如在如何使文势的发 展具有曲折变幻之美，如何使内容的表现具有虚实变幻之美,如何使行文的节奏具有张弛变幻之 美等等方面，都有一些特定的结构 安排的艺术手法。如果我们善于运用