广东省汕头市澄海中学高二化学《芳香烃》市赛获奖.ppt

传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 实验 现象 将纯净的乙炔通入盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中 将纯净的乙炔通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中 点燃验纯后的乙炔 高锰酸钾酸性溶液的紫色逐渐褪去 溴的四氯化碳溶液中溴的颜色逐渐褪去 火焰明亮并产生浓烈黑烟 ⒋ 乙炔的化学性质 ⒋ 乙炔的化学性质 ⑴氧化反应： 2C2H2 + 5O2 点燃 4CO2 + 2H2O ①乙炔的燃烧 ②乙炔也能被高锰酸钾酸性溶液氧化 ⑵加成反应 乙炔跟空气的混合物遇火会发生爆炸，在生产和使用乙炔时，必须注意安全。 注意 在空气中燃烧火焰明亮，伴有浓烟 在氧气中燃烧放出热量，氧炔焰的温度可达3000℃以上。因此常用来焊接和切割金属。 1,1,2,2 –四溴乙烷 H－C＝C－H ＋ Br－Br H－ C－ C－H Br Br Br Br Br Br CH≡CH + 2Br2 CHBr2CHBr2 ①与溴加成 1,2-二溴乙烯 H－C≡C－H ＋ Br－Br H－C＝C－H Br Br ②与氢气加成 CH≡CH + H2 CH2＝CH2 催化剂 △ CH2＝CH2 + H2 CH3CH3 催化剂 △ ③与氯化氢加成 CH≡CH + HCl CH2＝CHCl 催化剂 △ 讨论：乙烯能发生加聚反应，氯乙烯能否发生加聚反应 n CH2＝CH 催化剂 [ CH2－CH ]n │ Cl │ Cl 课堂小结 ⒈ 乙炔的分子结构： ⒉ 乙炔的实验室制法： ⒊ 乙炔的化学性质 实验室用电石和饱和食盐水来制取乙炔 CH≡CH + Br2 CHBr＝CHBr CaC2 + 2H2O Ca(OH)2 + C2H2↑ 乙炔的化学性质与乙烯的相似，易发生加成反应、氧化反应等，能使溴的四氯化碳溶液及高锰酸钾酸性溶液褪色 CHBr＝CHBr + Br2 CHBr2CHBr2 1. 鉴别甲烷、乙烯、乙炔三种气体可采用的方法是 A. 通入溴水中，观察溴水是否褪色。 B. 通入高锰酸钾酸性溶液中，观察颜色是否变化。 C. 点燃，检验燃烧产物。 D. 点燃，观察火焰明亮程度及产生黑烟量的多少。 D 甲烷、乙烯、乙炔燃烧现象的对比： 有浓烈黑烟 有黑烟 无烟 烃中含碳量越大，火焰越明亮，伴有的烟越浓。 更明亮 明亮 淡蓝色火焰，不明亮 92.3％ 85.7％ 75％ 火焰伴烟量 结论 火焰亮度 含碳质量分数 乙炔 乙烯 甲烷 2. 下列说法正确的是： （ ） 乙烯和乙炔都能使溴水褪色，但等物质的量的乙烯和乙炔反应时，乙烯消耗溴单质要少。 B.纯净的乙炔没有难闻的臭味。 C.乙炔可用电石和水反应制得，所以可选用长颈漏斗加水。 D.乙炔含碳量高于乙烯，等物质的量的乙炔和乙烯充分燃烧时，乙炔耗氧多。 B 3．一定条件下，某些不饱和烃可进行自身加成反应，如：HC≡CH＋HC≡CH→HC≡C—CH=CH2，某有机物甲的结构简式为， 它是由不饱和烃乙的两分子在一定条件下自身加成得到的，在此反应中除生成甲外，还同时生成另一种有机物丙，其最长碳链为8个碳原子，丙是甲的同分异构体