幼儿园小班游戏活动实施方案.docx

活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动 作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创建性。 活动准备： 沙袋活动过程： 1、开始部分。 1）行列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2）准备操，听信号做相动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 1）幼儿依次取沙袋在场所自由分别进行一物多玩活动，比如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回察看指导，对玩法新颖有趣的实时赐予肯定，并向其他幼儿推广。 2）学习夹包跳。会合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范解说：两脚前部夹紧沙袋，跳起使劲抛出。幼儿练习。老师巡回指导，让动作达成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。 3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则： 听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳前进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感：此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿开创玩沙包的 多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 游戏名称：猜猜我是谁 玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后边，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？答：我是你的好朋友。猜对了，就调动幼儿，游戏从头开始。 提示：要求幼儿根据声音鉴别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可成心压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答下列问题，要猜出两个同伴的声音。 游戏名称：摘果子（户外游戏） 一．活动目标： 1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。 2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。 二．活动准备： 1、在户外游戏场所上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不 同颜色的小果子。 2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。 3、在户外游戏场所上悬吊一些高低不同的水果。 三.活动过程： 1、一同来锻炼。 1）教师率领幼儿做身体各部位的准备动作。 2）估计幼儿自己创编出准备动作并率领全班幼儿做。 2、跳起来，够一够。 1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。 2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还能够请纵跳好的幼儿为大家做示范。 3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：①双脚跳起时双臂应存心识地摇动，与蹬腿动作配合。②极大上方物品时身体伸展。 ③落地时屈膝缓冲。 （4）幼儿互相评论动作，并对不正确的动作予以调整。 3、游戏：摘果子 1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分红两组比赛，请有儿童站在下面适合的地点，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中，教师要认识和指导幼儿纵跳的高度。 2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。 3）游戏能够频频进行。 4、整理活动。 教师率领幼儿做整理活动。 四.活动建议： 1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试 后再确定高度。 2、尽量选择在柔软地面上纵跳。 3、统计果子时，能够在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行 积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。 游戏名称：夏娃和冬娃 一．活动目标： 1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类。 2、感知夏季、冬季的不同季节特点。 二．活动准备： 、夏娃娃和冬娃娃的图片 2、各样夏季、冬季的物品图片 三．活动过程： 出示夏季与冬季特点妆扮的两个娃娃。提问：师：你们看看这两个娃娃有什么不同样？ 师：猜猜哪个是冬娃娃，哪个是夏娃娃？（分别出示字卡，冬 娃和夏娃） 尝试分清夏季、冬季的物品 师：这两个娃娃一个很热，一个很冷，怎么办呀？师小结：原来有这么多的办法能够帮助夏娃和冬娃。 师：老师这里也有很多东西能够帮助他们，有些是夏娃需要的， 有些是冬娃需要的，现在请宝宝分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。 .游戏：翻翻乐 师：现在我们来玩一个翻翻乐的游戏，如果你说对了卡片就会 翻出来，如果说错了卡片就翻不出来了。请宝宝小脑筋动起来。 师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么？我们一同来翻翻看， 他说得对不对，翻翻翻，翻翻翻。 师提升经验：空调能够制冷，也能够制热，冬天、夏天都能够用。 五．延长活动 师：现在请宝宝回到座位上去看一看，你都分对了吗？如果没有 分对就把它纠正过来，如果你分对了就表扬自己一下。 游名称：小雪花 意： 冬天到了，于冬天里的事物，幼儿最感趣的莫于小雪花了，小雪花洒洒。有的孩子像糖，有的像羽毛??，充了趣。可是身南方城市