培训员工激励与考核.pptxVIP

培训员工激励与考核;一、激励;2、双因素理论（two-factor theory）;续前：;（二）社会工作机构的员工激励;二、考核;（二）考核的步骤;第8页/共35页;（三）员工的考核的原则;（四）员工考核的方法; 第三节 社会工作机构的志愿者管理;丛飞（1969—2006），原名张崇，青年歌手。1994年8月应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校园义演，此后便开始了长达11年的慈善资助，先后资助了贵州、湖南、四川等贫困山区180多名贫困儿童。是深圳市首批义工，曾被授予“中国百名优秀青年志愿者”、“深圳市爱心市民”、“深圳市爱心大使”等称号。2005年4月被诊断为胃癌，2006年4月病逝。;一、志愿精神、志愿者与志愿服务;（二）志愿者(volunteer);（三）志愿服务;二、有关志愿活动的争议;三、志愿者的类型、职责与招募;（二）权利与义务;义务： 1、真诚地提供服务，相信所从事工作的价值；2、忠于所服务的组织；3、在服务对象面前维护组织的形象；4、迅速并可靠地执行任务；5、接受组织中有关负责人的领导；6、学习和参与工作训练、项目讨论和会议；7、和一般员工沟通，了解他们的工作，与他们建立平等的关系。;（三）志愿者招募;（一）管理模式 ;（二）志愿管理者的职责 ;（三）志愿者管理的基本原则;（三）如何留住志愿者; 第四节：员 工 督 导 ;一、含义与功能;（二）功能：;二、督导的目标;三、督导的方式与方法;3、小组督导 ①有同样需求及相同背景的一组员工，由督导者负责计划、准备和直接督导工作，此种安排多使用于没有经验的员工。 ②同辈督导：当员工较为成熟、有经验并且有共同的兴趣时，要求他们彼此间相互督导、学习，督导者只在旁边观察、指导。 4、团队督导： 5、其他方式：现场督导 ；志愿者督导 ;（二）方法;四、有效督导者之特征;五、影响督导关系的因素;五、督导工作的程序;感谢观看！培训员工激励与考核;一、激励;2、双因素理论（two-factor theory）;续前：;（二）社会工作机构的员工激励;二、考核;（二）考核的步骤;第8页/共35页;（三）员工的考核的原则;（四）员工考核的方法; 第三节 社会工作机构的志愿者管理;丛飞（1969—2006），原名张崇，青年歌手。1994年8月应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校园义演，此后便开始了长达11年的慈善资助，先后资助了贵州、湖南、四川等贫困山区180多名贫困儿童。是深圳市首批义工，曾被授予“中国百名优秀青年志愿者”、“深圳市爱心市民”、“深圳市爱心大使”等称号。2005年4月被诊断为胃癌，2006年4月病逝。;一、志愿精神、志愿者与志愿服务;（二）志愿者(volunteer);（三）志愿服务;二、有关志愿活动的争议;三、志愿者的类型、职责与招募;（二）权利与义务;义务： 1、真诚地提供服务，相信所从事工作的价值；2、忠于所服务的组织；3、在服务对象面前维护组织的形象；4、迅速并可靠地执行任务；5、接受组织中有关负责人的领导；6、学习和参与工作训练、项目讨论和会议；7、和一般员工沟通，了解他们的工作，与他们建立平等的关系。;（三）志愿者招募;（一）管理模式 ;（二）志愿管理者的职责 ;（三）志愿者管理的基本原则;（三）如何留住志愿者; 第四节：员 工 督 导 ;一、含义与功能;（二）功能：;二、督导的目标;三、督导的方式与方法;3、小组督导 ①有同样需求及相同背景的一组员工，由督导者负责计划、准备和直接督导工作，此种安排多使用于没有经验的员工。 ②同辈督导：当员工较为成熟、有经验并且有共同的兴趣时，要求他们彼此间相互督导、学习，督导者只在旁边观察、指导。 4、团队督导： 5、其他方式：现场督导 ；志愿者督导 ;（二）方法;四、有效督导者之特征;五、影响督导关系的因素;五、督导工作的程序;感谢观看！