8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

8.1 憧憬美好集体核心素养：1.政治认同：树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感；2.道德修养：在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展；3.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系；4.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。自主学习1.什么是美好集体的愿景？2.集体的愿景有什么作用？3.美好集体对个人有什么意义？4. 美好集体有什么特点？第一目 共同的愿景探究 集体愿景的含义你理想中的班集体是什么样的？融洽相处理解包容共同努力这些都是大家憧憬的美好集体团结协作友善合作愉快交往积极向上充满活力公平竞争共担责任自由呼吸个性成长集体的愿景……景愿景愿1.什么是美好集体的愿景？（含义）P72个人脑海中所向往的前景景象心愿拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。集体愿景包含集体的目标,集体的目标只是集体愿景的一部分。探究：集体愿景的意义大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景女排团队:每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展中国梦：实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福)国家的愿景：中国式现代化“中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路”结合视频思考：集体愿景有什么作用？知识归纳2.集体愿景的作用是什么？（1）共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（2）共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。小燕小美探究与分享 P73 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。小红我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。开阔了视野，增长了能力。小林我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。知识归纳教学目标3.美好集体的作用有哪些？精神家园集体美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。生活信念成长引领我们成长。精神养料精神生活拥有充实的精神生活在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料02 良好的氛围女排管理模式对比表2004-2013 2013年以后 民主、公正推行严格的选拔制度，根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，给每人显示潜能机会，同时鼓励队员发表自己的见解。排管中心统一安排球员女排管理模式的改变给集体带来哪些变化？你如何看待老师的做法？这可能给集体带来哪些影响？在集体规则的面前，有没有特权和例外？面对这种现象，如果你是班上的同学，你会怎么做？探究三：美好集体的特征 情景一：小赵和小李同是701班的学生，小赵是班上的优等生，遵守纪律，成绩优异。而小李是后进生，平时调皮捣蛋，经常违反纪律。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小李进教室。?5、如何实现集体的民主与公正？（表现）①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外。③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。女排管理模式对比表2004-2013 2013年以后 民主、公正推行严格的选拔制度，根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，给每人显示潜能机会，同时鼓励队员发表自己的见解。排管中心安排球员尊重、信任、理解、包容队员，关心队员日常生活，允许化妆、逛街、购物。魔鬼训练法二十七条军规关怀、友爱要绝对服从教练员指挥；晚10点半熄灯休息，周一至周五晚上和中午未经允许不得外出；必须按时就餐，不得暴饮暴食，挑食，偏食。女排管理模式的改变给集体带来哪些变化？探究三：美好集体的特征【贫困生申请助学金需当众“演讲”，这事你怎么看？】 想获得贫困补助，得像竞聘班长一样上台“演讲”，但“演讲”的内容是自己家里有多穷，而且还是当着全班同学的面，最后让同学们打分投票表决。有网友认为，“