初中历史七年级上本册总复习-吉林省东辽县安石镇第二中学校七年级历史上册北方民族大融合.docxVIP

七年级历史（上）讲学案 主备 审核： 历史教研组 日期： 学习目标： 系统了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革。认识民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。 教学重点： 北魏孝文帝改革 教学难点： 北魏孝文帝改革是如何加速了北方民族大融合？ 自主学习： 1、请同学们仔细阅读教材，完成知识结构，并将结构中的要点标注在书上。 知识结构： 北方的统一 北魏建立： 后期，东北地区的 族 北方的统一 建立了北魏，都城 北方统一： 年，北魏统一 民族融合： 地区的人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在 和 上相互影响， 已经成为趋势。 孝文帝迁都洛阳 迁都原因 孝文帝迁都洛阳 北方民族大融合 洛阳的发展 北方民族大融合 背景：黄河流域民族融合已成为趋势 语言：在朝廷中必须使用 语，禁用 语； 孝文帝改革 服饰：官员及家属必须穿戴 族服饰； 孝文帝改革 姓氏：将鲜卑族的姓氏改为 族姓氏，把皇 措施 由姓 改为姓 ； 婚姻：鼓励鲜卑贵族与 族联姻； 政治：采用汉族的 、 ； 习俗：学习汉族的礼法，尊崇 ，以 治国，提倡尊老、养老的风气等。 作用：这些措施促进了 。 北朝： 、 、 、 、 相关链接：民族融合 民族融合是指几个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响，互相促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个从来没有的新民族。（例如：元朝时形成的回族） 巩固检测： 一、单项选择题 （ ）1、北魏是由下列哪个少数民族所建 A、氐族 B、鲜卑族 C、契丹族 D、匈奴族 （ ）2、北魏孝文帝把都城迁到了 A、平城 B、洛阳 C、长安 D、建康 （ ）3、公元500年，一个在洛阳做官的人说的应该是 A、氐族语 B、鲜卑语 C、蒙古语 D、汉语 （ ）4、某“元”姓同学对自己的姓氏产生了兴趣，在上网查询时才发现历史上曾有将拓拔氏改为元姓的历史。请问它发生在 A 秦始皇大一统时期 B 商鞅变法时期 C 汉武帝时期 D 北魏孝文帝改革时期 （ ）5、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系 A 统一黄河流域 B 北方民族大融合 C 完成封建化 D 阶级矛盾尖锐 （ ）6、商鞅变法和北魏孝文帝改革都获得成功的主要原因 A 符合统治阶级的利益 B 代表广大人民的利益 C 顺应历史发展趋势 D 得到最高同志者的支持 （ ）7、北朝政权更替的正确顺序