建筑类专业电工学教学改革的探索.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 建筑类专业电工学教学改革的探索 [摘要]：建筑类专业里的电工技术被广泛的应用于许多产业之 中，目前职业学校的建筑类专业为了使学生适应工作的需要，不断 对电工学课程进行改革。电工学作为一门理论和实践相结合的课 程，需要学生学会电路理论、电磁理论、安全用电、自动控制系统 等理论知识和相关的操作技能。目前在职业学校建筑类专业电工学 教学中还存在一些不足，本文就对改进电工学教学的方法进行了详 细的说明。 [关键词]：建筑专业 电工学 改革 中图分类号：f407.9 文献标识码：f 文章编号： 1009-914x（2012）29- 0097 -01 改革开放以来，国家教委以学生的综合能力和素质为培养目标， 对相关的课程进行了改革，职业学校建筑类专业里的电工学课程需 要培养学生的实际操作能力和分析解决问题能力，还需要和相关的 理论知识结合好，老套的教学方法已经不能跟上这个时代的发展， 这就需要对电工学的教学进行一系列的改革。要使学生对电工学这 门功课感兴趣，最好的办法是让学生对这门功课入门，即掌握学习 这门功课的方法。学生有了学习这门功课的方法，自然愿意去学习 此门功课，并且是积极主动的学习。下面是介绍改革电工学教学的 几种方法。 一、电工学理论教学方面的改革 1.运用多媒体进行教学 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 在以往的教学中，受传统的古板教学方式影响，不能达到很好 的教学效果。为了突出建筑类专业里电工学的实践教学，可以选用 图文并茂的多媒体教学，这样一来使电工学的教学内容不再抽象难 懂，而是直观形象的展现在学生们面前，使学生更好的理解和掌握 电工学教学内容。电路理论、电磁理论、安全用电、自动控制系统 是建筑类专业电工学教学的重点和难点。还可以在多媒体课件中添 加动画、图片、视频等网络元素，使电工学课件变得生动形象，提 高学生的学习兴趣。比如在进行电工学绪论的讲解过程中，可以用 国家教委使用的电工学视频进行播放，让学生开阔视野，产生身临 其境的感受，在讲解三相电机磁场等比较抽象的电工学内容时，可 以采用多媒体图像的方式进行讲解介绍，使学生理解的更快。多媒 体教学使电工学的讲解过程变得简单，多媒体教学手段在电工学课 程中的应用也使教学效果得到了提高。 2.课堂讲授和讨论结合 现在的学生，大部分通过填鸭式的教育走过来的，许多的学生 上课时发言不积极，更别说在课堂上展开讨论了。这样一来，学生 的创造性思维就不会发展，自学能力也不会提高。电工学是一门比 较特殊的课程，它的体系盘根错节，知识点互相渗透。如果学生不 积极主动的参与课堂讨论，课堂的生命力不仅会被制约，还会阻碍 学生的探索精神。所以电工学的教学过程需要学生和老师一起互动 讨论，共同探索。素质教育也要求提高学生的创新能力。做到这一 点，就需要让学生自己发现问题，并通过师生间的讨论来解决问题。 百学须先立志。——朱熹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 通过课堂讨论使学生的电工学思维得到解放。对老师来说，课堂讨 论意味着脱离了向学生简单的传授电工学知识，转向启发学生的思 维，帮助学生探索知识的过程。这种形式在学生提高学习知识能力 的同时，也提高了自己。通过课堂讨论叙述发表了自己的见解，培 养学生独立思考和独立理解知识的能力。让学生在以后的学习过程 中能够更好的发散思维，进行思考。吸收知识最好的方法就是自己 可以独立完成