轴线问题案例.pptxVIP

轴线问题案例;一、轴线问题 ;一、轴线问题;关系线;视线轴线;运动轴线; 方向轴线（非运动物体的朝向、视向和环境关系）; 动作轴线（运动物体的运动轨迹与方向）; 动作轴线（运动物体的运动轨迹与方向）;一、轴线问题;（1）利用被摄对象的运动变化改变原有轴线 ;（2）利用摄像机的运动来越过原先的轴线 ;（3）利用中性镜头间隔轴线两边的镜头，缓和越轴给观众造成的视觉上的跳跃;（4）利用插入镜头改变方向，越过轴线;（5）利用双轴线，越过一个轴线，由另一个轴线去完成画面空间的统一;三号机越轴;二、三角形原理 ; 三角形机位布局原理的首要规则，是选择关系线（轴线）的一侧并始终保持在那一侧。 ;第一种外反拍三角形布局;外反拍镜头的特点是： a.底边上两台摄像机所拍的画面中，两个人物互为前景和后景，使画面具有很强的空间透视效果； b.靠近镜头的在画面上表现为背面，距镜头较远的表现为正面。 摄像机在记者身后越过其肩头拍摄接受采访的人，这种拍摄的画面称为过肩镜头。（新闻采访中经常用到）。 拍摄过肩镜头时，被向观众的人在画面中所展示出的脸部侧影，一般以不漏出鼻尖为宜。 ;第二种内反拍三角形布局;内反拍镜头的特点是： 在画面中只有一个主体出现，而无陪衬体出现，并且主体处在画面 突出的位置上，常以近景别的形式来进行拍摄。 当三角形的底边与关系线重合，底边上的两台摄像机背对背的设置是，所拍得的画面表现了画面以外的那个人物的视点，这也是通常所的主观拍摄角度，这种镜头调度是一种较为特殊的拍摄方式 ;第三种平行三角形布局;二、三角形原理;大三角形原理应用实例 ;大三角形原理应用实例;大三角形原理应用实例;大三角形原理应用实例;大三角形原理应用实例;思考题;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能??养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。;第32页/共33页;感谢观看!轴线问题案例;一、轴线问题 ;一、轴线问题;关系线;视线轴线;运动轴线; 方向轴线（非运动物体的朝向、视向和环境关系）; 动作轴线（运动物体的运动轨迹与方向）; 动作轴线（运动物体的运动轨迹与方向）;一、轴线问题;（1）利用被摄对象的运动变化改变原有轴线 ;（2）利用摄像机的运动来越过原先的轴线 ;（3）利用中性镜头间隔轴线两边的镜头，缓和越轴给观众造成的视觉上的跳跃;（4）利用插入镜头改变方向，越过轴线;（5）利用双轴线，越过一个轴线，由另一个轴线去完成画面空间的统一;三号机越轴;二、三角形原理 ; 三角形机位布局原理的首要规则，是选择关系线（轴线）的一侧并始终保持在那一侧。 ;第一种外反拍三角形布局;外反拍镜头的特点是： a.底边上两台摄像机所拍的画面中，两个人物互为前景和后景，使画面具有很强的空间透视效果； b.靠近镜头的在画面上表现为背面，距镜头较远的表现为正面。 摄像机在记者身后越过其肩头拍摄接受采访的人，这种拍摄的画面称为过肩镜头。（新闻采访中经常用到）。 拍摄过肩镜头时，被向观众的人在画面中所展示出的脸部侧影，一般以不漏出鼻尖为宜。 ;第二种内反拍三角形布局;内反拍镜头的特点是： 在画面中只有一个主体出现，而无陪衬体出现，并且主体处在画面 突出的位置上，常以近景别的形式来进行拍摄。 当三角形的底边与关系线重合，底边上的两台摄像机背对背的设置是，所拍得的画面表现了画面以外的那个人物的视点，这也是通常所的主观拍摄角度，这种镜头调度是一种较为特殊的拍摄方式 ;第三种平行三角形布局;二、三角形原理;大三角形原理应用实例 ;大三角形原理应用实例;大三角形原理应用实例;大三角形原理应用实例;大三角形原理应用实例;思考题;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能??养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。;第32页/共33页;感谢观看!