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拼音公开课的教案3篇拼音拼读公开课 　　下面是我分享的拼音公开课的教案3篇 拼音拼读公开课，供大家品鉴。拼音公开课的教案1　　教学目标：　　1、学会j、q、x三个声母，认清字形，读准字音。　　2、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。　　3、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。　　4、会在四线格里抄写声母j、q、x。　　课时安排：　　2课时　　第一课时　　教学目标：教学声母j、q、x。　　教学过程：　　一、复习检查。　　复习声母ɡ、k、h、d、t、n、l，单韵母u，音节ɡuā、huā。　　二、教学声母j。　　1、看图说话引出j。　　图上画着一只鸡，正伸长了脖子再啄头顶上的小虫。“鸡”的声母就是j。　　2、教学j的发音，认清字形。　　（1）发音要领：舌面贴近上腭，堵住气，然后使舌面稍稍离开上腭，让气挤出。　　（2）记忆字形。可启发学生看图形象记忆：“j”像一只伸着脖子的鸡，上面的“·”就像鸡头顶上的小虫。顺口溜：“鸡吃小虫j、j、j。”　　3、指导书写。j两笔写成，先写竖弯再写点。j写在四线格的中、下格。　　三、教学声母q。　　1、看图说话引出q。　　2、教学q的发音，认清字形。　　（1）发音要领：发音方法和j相同，不同的是要向外送气。可将j—q对比着读。　　（2）记忆字形。图上q像什么？q像个气球拖着一根长线。顺口溜：“气球长线q、q、q。”“像个9字q、q、q。”　　3、指导书写。q一笔写成，从圆圈的右上角起笔，向左下再拐向右上，然后连写竖笔。　　四、教学声母x。　　1、看图说话引出x。　　2、教学x的发音，认清字形。　　（1）发音要领：舌面靠近上腭，摩擦出气。　　（2）记忆字形。顺口溜：“刀切西瓜x、x、x。”“像个叉叉x、x、x。”　　3、指导书写。x两笔写成。　　五、复习巩固。　　第二课时　　教学目标：　　1、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。　　2、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。　　教学过程：　　一、复习检查。认读卡片。　　二、教学声母j、q、x和单韵母i的拼音。　　1、教学j与i的拼音。　　（1）出示j—i→ji，让学生拼读或直接认读。　　（2）j—ji对比读。ji是音节，可读得响亮些、长些。　　（3）ji带调读：jī（鸡）　　jí（级）　　jǐ（挤）　　jì（系）　　2、教学q与i的拼音。　　（1）出示q—i→qi，让学生拼读或直接认读。　　（2）q—qi对比读。q读得轻而短，qi读得响而长。　　（3）qi带调读：qī（七）　　qí（旗）　　qǐ（起）　　qì（气）　　3、教学x与i的拼音。　　（1）出示x—i→xi，让学生拼读或直接认读。　　（2）x—xi对比读。x读得轻而短，xi读得响而长。　　（3）xi带调读：xī（西）　　xí（习）　　xǐ（洗）　　xì（戏）　　三、教学j、q、x和ü的拼音。　　1、引导学生拼读：n—ü→nü　　l—ü→lü　　2、让学生自由拼读：　　j—ü→ju　　q—ü→qu　　x—ü→xu　　看看ü有什么变化。告诉学生，j、q、x和ü相拼，ü上两点省去。　　用儿歌记忆ü上两点省略规则：“小ü见了j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”　　四、看图拼读音节。　　看看图，拼拼读读：jú　　huā（菊花）、dǎ　　qì（打气）、hú　　xū（胡须）。拼音公开课的教案2　　教学目标：　　1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。　　2、学会ɑ、o、e3个单韵母，认清形，读准音。　　3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。　　4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。　　课时安排：2课时　　第一课时　　教学目标：　　看图，学习单韵母ɑ、o、e的发音及书写。　　教学过程：　　一、启发谈话。　　从今天起我们要学习汉语拼音了，汉语拼音的用处可大啦！能帮助你识字、读书、学说普通话。　　学念儿歌：　　学习拼音用处大，读书识字学文化，　　用它学好普通话，看谁学得顶呱呱！　　二、看图说话，引出ɑ。　　1、图上画着谁？他们在干什么？　　说图意：小朋友学唱歌，ɑɑɑ。板书：ɑ　　2、教学ɑ的音和形。　　（1）发音要领：嘴要张大，舌位下降，气从嘴中自然出来，发音时要声音响亮，可把音拖长些。　　（2）教师示范发音，学生模仿。　　（3）启发学生看图记字形。　　ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。　　用儿歌帮助记字形，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。要问她是谁，就是ɑɑɑ。我们唱歌ɑ、ɑ、ɑ。　　三、看图说话，引出o。　　1、图上画着什么？它在干什么？　　说图意：一只大