部编小学语文六年级下册《文言文二则——两小儿辩日》优质说课稿.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 部编小学语文六年级下册《文言文二则——两小儿辩日》优质说课稿 今天我说课的内容是部编人教版语文小学六年级下册第14课 《两小儿辩日》。第五单元的人文主题是“科学精神”，有《文言文二 则》、《表里的生物》、《真理诞生于一百个问号之后》三篇精读课文和 《他们那时候多有趣啊》一篇略读课文教学。通过教学培养学生好奇、 爱思考等科学精神；同时，本单元学生要接触的语文阅读训练要素是 “体会用具体的事例说明观点的方法”。在感受主题和掌握要素的帮 助下来实现学生的表达能力：展开想象写科幻故事。本课是第五单元 的一篇精读课文，承载着实现上述人文主题和语文要素目标的任务。 为了更好地完成任务，我将从教材分析、教学目的、教学重难点、教 学方法、教学准备、学情分析、教学过程、板书设计等方面进行说课。 一、说教材。 （一）教材分析 《两小儿辩日》这篇文章是一篇文言文，选自 《列子•汤问》中的一 则传说故事，文章记叙的是古时候，两个小孩各凭自己的直觉，认定 太阳在早上和中午时离地球的远近不同,各执一端，争执不下，孔子 对此也不能作出判断。这个故事说明宇宙无限，知识无穷无尽，学习 无止境，即使是博学多识的孔子也会有所不知。 （二）教学目的 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 2.对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的主要内容。 3.能从故事中感悟到知识无穷无尽，学习无止境的道理。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备