部编版三年级语文上册《5铺满金色巴掌的水泥道(第二课时)》集体备课教学课件.pptxVIP

5、铺满金色巴掌的水泥道人教部编版语文三年级上册第5课第二课时 复习导入铺满 晴朗 水洼 紧紧 印着院墙 排列 规则 凌乱 增添雨靴 迟到 水泥道 亮晶晶 棕红色 1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。朗读课文 新知讲解 秋风扫落叶 新知讲解 秋雨霏霏 新知讲解课文描写的是什么时间、什么地点的事情？学习1-2自然段一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。“一夜”是时间长度，风雨交加之夜为落叶形成条件。上学的路上一场秋雨后的早晨 新知讲解学习3-4自然段 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。当时的环境如何？明朗 潮湿 蓝天 知识拓展亮闪闪 黑沉沉 亮晶晶 香喷喷 静悄悄 金灿灿 黑压压 胖乎乎 水汪汪 沉甸甸 笑哈哈 气冲冲 白茫茫 绿油油 孤零零 黑乎乎 急匆匆 笑盈盈 齐刷刷 暖烘烘 学习3-4自然段词语积累：ABB式的词语。 新知讲解自由读第5至7自然段，思考： 1、“我”有什么发现？ 2、体会“粘”的妙处。 3、为什么落叶排列得并不规则反而更增添了水泥道的美呢？学习5-7自然段 新知讲解 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。学习5-7自然段 新知讲解学习5-7自然段 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……?比喻水泥道地毯知识链接： 比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间的相似之处，把一物当作另一物来写。 新知讲解自然的美学习5-7自然段 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。?比喻落叶小巴掌 “粘”说明梧桐叶和水泥道紧紧地融为了一体。为什么落叶排列得并不规则反而更增添了水泥道的美呢？ 新知讲解学习第八自然段自由读第八自然段，思考： 1、“我”是如何做的？ 2、“我”的心情如何？ 新知讲解学习第八自然段 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄地叶丛涧，愉快地蹦跳着、歌唱着……“我”是如何做的？我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。“小心”、“仔细”说明我观察地很仔细、认真。 新知讲解愉快学习第八自然段 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄地叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……比喻小雨靴小鸟“我”的心情如何？ 新知讲解学习9-11自然段要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！“要不是”“很慢很慢”说明了我对水泥道的留恋。照应开头知识链接： 照应开头指的是文章的结尾对文章开头段落的照应，照应开头主要用来指文章结尾。 新知讲解这篇文章表达了作者怎样的思想感情？学习9-11自然段对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。 拓展阅读 从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看、西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。? 拓展阅读交流：说说“我”的上学路是怎样的？“我”在上学路上都看到了什么？“我”有什么感受？要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌 课堂练习一、根据短文内容填空。 1、水泥道像