论高校基层党建与学院文化建设的整合模式-《北京教育·高教版》(2014年8期).docx

龙源版权所有 论高校基层党建与学院文化建设的整合模式作者：王春蕾 吴卫星来源：《北京教育·高教版》2014年第08期 摘 要：高校二级学院的文化建设是提升学院办学软实力和核心竞争力的关键。而创新基层党组织建设既是夯实我党执政的组织基础，也是加强党的领导的重要内容。本文力图从精神层、制度层和环境层构建高校基层党建与学院文化建设的整合模式，从打造学院共同价值观、以党风引领院风教风学风建设、制度文化建设和氛围与环境的营造等方面阐述该整合模式的实施路径。 关键词：高校基层党建 文化建设 整合模式 党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推进社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮、提高国家文化软实力，发挥文化引领时尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”[1]。高校二级学院的文化建设是提升学院办学软实力和核心竞争力的关键，新形势为大学文化建设带来了新的机遇，也提出了更高的要求。中国共产党作为先进文化的代表理应根植于基层，用先进的文化感染人、教育人、培养人、发展人。因此，高校基层党组织应创新思路，在学院文化建设中发挥引领、支撑、凝练、推进的作用，从而进一步起到推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。 高校基层党组织的定位与学院文化建设 1.高校基层党组织的工作定位 基层党组织是党在社会基层组织的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础[2]。高校基层党组织作为保障和推进学院中心工作发展，维护学院团结与和谐，汇聚师生员工力量的政治核心，必然以打造社会主义核心价值观为目标，以思想政治教育引领院风、学风、教风建设为抓手，以丰富的党日活动、团日活动、民主生活等为组织载体，发挥党员的先锋模范作用，发挥党支部的战斗堡垒作用。 2.学院文化与学院文化建设 广义的学院文化体现为学院发展所具有的物质和精神成果，是对学院整体发展水平的一种高度概括性的文化层面的表述；狭义的学院文化更多的是指大学中的一个教学院部在价值理念、历史传统、管理模式、行为方式和风格风貌中具体表现出来的文化特质和现象，这是体现学院文化成熟度的核心内容[3]。学院的文化建设必须通过打造核心价值观、形成主流行为规范、营造良好的组织环境氛围，以及参与共同的活动仪式等体现出来。 3.高校基层党组织与学院文化建设之间的关系 学院文化是学院发展的灵魂和动力，是学院核心价值观的体现，是学院教职工主流生活状态的依归。文化建设离不开党的领导，核心价值观的构建也是高校基层党组织建设的核心内容。高校基层党组织作为学院工作的领导核心和政治核心，必须在学院文化建设中发挥引领、支撑、凝练、推进的作用。因此，学院文化建设和高校基层党组织建设既有共同的建设目标和内容，也有许多相同的建设方法和途径，具有开展整合研究的理论基础和实践意义。 高校基层党建与学院文化建设整合模式的构建 霍夫斯塔德的文化“洋葱模型”认为，大学文化建设的第一层是价值观（Values）：大学理念（校训、校风、办学理念）；第二层是礼仪（Rituals）：各种公共活动（开学典礼、毕业典礼、校庆等活动）；第三层是英雄人物性格（Heroes）：著名校长（书记）、教授、校友等；第四层是象征物（Symbols）：形象识别系统（校歌、校徽、校门、建筑等）[4]。基于此模型和高校基层党建工作的基本任务，本文从文化的精神层、制度层和环境层构建了高校基层党建与学院文化的整合模式，将文化建设和基层党建融合为一个有机整体，使得学院可以由表及里，由内而外，多层次、系统化地开展整体工作。（见图1） 图1：高校基层党建与学院文化的整合模型 1.整合模式的精神层分析 精神层建设是整合模式的核心。社会主义核心价值体系是兴国之魂，以社会主义核心价值体系为引领，打造学院的共同价值观，是学院文化建设的核心。学院的共同价值观不仅体现在办学理念和办学目标上，而且还体现在学院的发展规划、人才培养方案、学术研究方向和学术团队建设等方面，并通过学院师生的共同参与及其广泛认可而强烈地影响着师生的态度和行为。同时，基层党组织在深入学习贯彻社会主义核心价值体系，开展教师和学生的思想政治教育，保证发展规划的制定和落实，促进学院师生形成共同的核心价值观。 2.整合模式的制度层分析 制度层作为文化建设和党组织建设的约束机制，是整合模式的···试读结束