健康与卫生教案.docx

健康与卫生教案 健康与卫生教案1 一、活动目的：  1、通过个人、教室、校内卫生学问方面的讲解，引起同学对环境卫生的重视。  2、在活动中，培育同学养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。  二、活动形式：  老师授课制  三、活动预备：  幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料  四、活动过程：  （一）导入  1、小伴侣们，我们这学期开学已有两个星期了，每天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干洁净净的脸颊来上学，走进干净的校内，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜爱啊？（同学答）今日，就让我们一起来熟悉我们自己、我们的教室和学校。  2、读课题：《讲卫生爱环境》  （二）个人卫生  1、观看《邋遢大王奇遇记》（有个小伴侣想和大家打个招呼，让我们一起看看吧）  2、思索：你觉得邋遢大王怎么样？你喜爱他吗？  3、同学评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。  4、讲解运动卫生的留意事项（联系同学生活实际）。  5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成训练。  6、仪表卫生的相关学问讲授；并考一考同学的基本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让同学更加注意个人卫生。  7、争论：我们怎样留意个人卫生呢？（同学沟通，发言）  （三）教室卫生  1、看“扫地图”，思索：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？  2、出示“正确扫地图”，老师讲解。  3、观看“排桌椅”视频，同学说一说，老师补充。  4、出示：擦玻璃“图，老师讲解。  总结：我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更洁净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。  （四）校内卫生  1、出示“校内图”，问同学：这是什么？干不洁净？  2、出示“垃圾图”，引起反差、留意。  3、老师代替校内向小伴侣说一句话。  4、遇到垃圾，你该怎么做呢？（出示图片）  5、熟悉垃圾筒、学会倒垃圾（图片、短片）  总结：漂亮的校内需要我们大家的努力、帮忙，小伴侣愿不情愿关心他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而漂亮。  （五）拍手歌：环保卫生歌  总结：小伴侣们，当你们带着洁净的脸颊来上学时，看到的是干净的校内、教室，盼望你们放学的时候，依旧是来时的模样，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小伴侣，让我们一起努力吧！  学校卫生健康训练教案完整  活动目标：  1、喜爱健康活动，体验做运动带来的乐趣。  2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。  3、学习用表格设计一周的晨间熬炼方案表。  活动预备：  1、晨间运动方案表。  2、运动器械、水彩笔、黑板。  活动过程：  1、老师出示各种运动器械，引发幼儿爱好。  （1）幼儿自由选择自我喜爱的运动器械进行运动。  （2）老师组织幼儿争论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要熬炼身体的哪个部位？  （3）老师小结。  2、老师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。  （1）老师引导幼儿争论，将运动方式进行分类。  A、老师：我们利用手臂进行熬炼的运动，我们能够叫它什么运动？利用腿和脚进行熬炼的运动，我们能够叫它什么运动？假如手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？  B、老师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到熬炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；假如我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到熬炼，就叫作全身运动。  （2）老师引导幼儿对运动器械进行分类。  A、老师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。  B、师幼共同验证。  C、老师小结：不一样的器械能够熬炼身体的不一样部位，我们大家都要进取熬炼，身体才会棒棒。  3、师幼一齐分析幼儿的“晨间熬炼方案表”。  （1）老师出示方案表范图，引导幼儿观看。  （2）老师引导幼儿争论方案表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动）  4、老师引导幼儿完成自我的“晨间熬炼方案”。  （1）幼儿设计自我的“晨间熬炼方案”。  （2）老师巡回指导。  5、幼儿大胆介绍自我的熬炼方案，并说明理由。整理]活动延长：  在日常活动中根据自我的方案进行运动熬炼。  学校卫生健康训练教案完整  教学目标：通过教学，使同学知道什么是良好的个人卫生习惯，并要求自己养成  良好的个人卫生习惯。  力量目标：培育同学良好的养成力量。