部编版六年级语文上册第16课 盼 教案3套 教学设计.pdf

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 16.盼 【教学目标】 1.会写 14 个生字，认识多音字“嚷”，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.能借助心理活动描写，感悟人物的内心的世界。 4.学习作者选取不同事例表达中心意思，激发热爱大自然的思想感情。 【教学重点】 1.理清课文叙述顺序。 2. 能借助心理活动描写，感悟人物的内心世界。 【教学难点】 学习作者选取不同事例表达中心意思，激发热爱大自然的思想感情。 第一课时 【课时目标】 1．会写“袖、筒、篷、缩”等12 个生字，理解新出现的词语。 2．指导学生在初读课文，了解课文大意的基础上，概括文章的主要内容。 【教具准备】课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 一、导入新课 1.请同学们说一说在生活中，你最盼望的是什么？为什么？ 2.学生交流 3.今天这节课让我们走进 《盼》这篇文章，看看作者最盼望的是什 么？ 4.板书课题。 二、介绍作者 铁凝，1957 年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届 中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。 主要作品： 《玫瑰门》、 《无雨之城》、 《大浴女》、 《麦秸垛》、 《哦，香雪》、 《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)， 1 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 总计 300 余万字。 三、初读感知 1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。 3.检查初读情况 （1）认读生字 练 读词语，读生字，再组词。 ①出示带生字的新词，让学生认读。 袖筒 斗篷 收缩 疯狂 瓦蓝 甩开 叫嚷 酱油 炖肉 嘴唇 蹦跳 楼梯 （重点指导生字“缩、嚷”为平舌音，“甩、唇”为翘舌音；前 鼻音“瓦”等；后鼻音“筒、蓬、况、疯、酱、蹦”。） ②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。 指导读以下的词语：袖筒、斗篷 叫嚷、嘴唇 注意读准“袖、蓬、 嚷、唇”的字音。 （2）学习多音字：闷（mèn mēn） 练 ①读句子，找发现。 今天的天气真是闷热。 ②读一读：闷（mēn）热的蒸汽车间里工作的时间长了，总有 头昏胸闷（mèn）的感觉。 （3）理解词语 练 把词语和意思连起来。 斗篷 披在肩上没有袖子的外衣，形如斗，故称斗篷。 窸窸窣窣 拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。 痱子 痱子是夏季或炎热环境下常见的表浅性、炎症性 皮肤病