(教科版)小学科学三年级下册3.2《阳光下物体的影子》教案.pdf

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 教科版科学三级下 3.2 《阳光下物体的影子》教学设计 课题 阳光下物体的影子 单元 3 学科 科学 年级 3 科学概念目标 1.一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。 2. 日晷是古代测量时间的仪器。 3.太阳位置的变化会引起物体影子的变化。 科学探究目标 学习 1.掌握制作简易日晷的方法。 目标 2.能根据观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。 科学态度目标 1.愿意参与小组活动，主动承担小组任务，学会与他人合作。 2.在实验观察中感受严谨、细致、实事求是的科学态度。 3.对科学观察活动保持较高的兴趣，积极投入到长时间的观察记录中。 重点 掌握制作简易日晷的方法。 难点 根据太阳的照射角度，确定方向。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、猜谜语导入话题 “影子”。 猜谜语 通过交流初步了 有个好朋友, 解学生对影子知 天天跟我走。 道的多少，为新 有时走在前, 课做准备 有时走在后。 我和他说话, 就是不开口。 2 、当每天阳光洒满大地的时候，我们不仅看到身 边的一切，还能看到阳光给我们留下的一个个美丽 欣赏影子图片 的影子。 （展示影子图片） 3 、一天中，物体的影子会不断发生变化。 （播放 看视频 视频 ） 交流 4 、一天中，影子有什么变化规律呢? 讲授新课 一、看 日晷视频 我们可以模仿古人，制作一个简易的日晷，帮助我 们找到影子变化的规律。 观察日晷结构 日晷是我国古代的一种计量时间的仪器，是由晷针 了解日晷结构 和晷面两部分构成。 2 、日晷是中国古人的伟大智慧，日晷的发明大大 方便了人们的生活。 （播放视频：认识日晷） 观看 日晷视频 通过视频了解 日 3、观看视频如何制作简易的日晷。 （播放视频） 看 日晷制作 晷、学习日晷制 4 、观看视频怎样利用简易的日晷测量影子。 观看测量方法 作和测量方法 二、科学活动：简单日晷的制作与使用 1、实验材料：记号笔、平板、指南针、直尺、小 准备实验材料 短杆、画有同心圆的观察纸等。 2、实验步骤 ①在一个平板上，贴上画的同心圆的观察纸，在纸 认真听，看老 板上标注方向。