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垂直于弦的直径教案
引入新课
教师活动:介绍本节课的主题——垂直于圆的直径,并解释其重要性。
学生活动:听取教师介绍并理解本节课的主题和重要性。
设计目的:引起学生的兴趣,为后续的学习做好准备。
探求新知
教师活动:通过实验,引导学生观察、猜想、验证,引出垂径定理。
学生活动:动手实践,观察实验结果,猜想定理,验证猜想。
设计目的:通过实践操作,让学生亲身体验探究知识的过程,培养学生的观察分析和归纳能力。
概念辨析拓展升华
教师活动:帮助学生理解垂径定理,引导学生拓展应用。
学生活动:听取教师讲解,理解垂径定理,探究定理的应用。
设计目的:帮助学生深入理解垂径定理,为后续的证明、计算和作图做好
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