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小学教育实践总结 小学教育实践总结范文 1 教育实习是师范教育一个 极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。 在教学方面，通过实习，咱们将书本学到的知识运用到教学 实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践 的体会，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的优势，克 服自己的不足，从而不断改良自己的教学，提高教学质量， 使咱们更好地胜任教师那个角色。在班主任工作方面，通过 实习，咱们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什 么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念， 这关于咱们以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让咱们收 成，让咱们成长，更让咱们明白：成为一名教师，一名合格、 优秀的教师，咱们仍需不断地学习、不断地尽力，在实践中 试探、在实践中进步 ！ 再次进入附小，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲 切的贴心。几年的时刻，附小制造了飞跃性的进展。短短一 个多月的实习，那个地址热心的教师、热情的同窗，都让我 体验了许多、感受了许多、成长了许多。 实习第一天，带 着期待，带着不安，在主任的率领下，我见到了我的实习指 导教师荣教师，一名年轻、有魄力的女教师，在以后的实习 中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、 阻碍了我。在她的指引下，我专门快熟悉了我的实习班级四 年级二班，熟悉了 62 个伶俐、天真，活泼，可爱的小孩， 他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人 一种充满希望的感动。很简短乃至有些仓促的自我介绍，也 让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初，荣教师 老是提示小孩我的存在，我也是他们的教师。在我仍未正式 站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参与 到课堂中，参与到小孩中，让我少了几分局促、少了几分隔 膜，专门快地融入到那个班级。实习第一天，跟班、听课、 批改作业，开始了我的实习之旅。 实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我明 白，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很 重要的，若是记不住学生的名字，学生就会感觉自己在教师 心中没有地位，感觉教师不关切自己，乃至会产生隔膜。随 后，每到课间的时候，我就到班上去，同窗们都围着我唧唧 喳喳地问这问那的，我也借那个机遇去熟悉他们的名字，了 解他们的性格，结果只是三天我就能够叫出每一个学生的名 字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候， 他们竟是那么的兴奋高兴，看着他们天真无邪的笑脸，我内 心也感到很安慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要 的技术和能力，不时都要巧妙运用。熟悉一个人，第一要记 住对方的名字。了解一个人，那么需要深切的交流。而这些， 都要自己主动去做。 一个班级就像一个大伙儿庭，班主任工作的好坏直接关 涉到那个班级的好坏，直接阻碍到那个班级的课堂教学质量， 是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重 要组成部份。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简单 地看做业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观看班 级的活动，和教师的工作分派与工作打算。从看的角度去学 习，感悟其中的微妙的地方，注意其中的细节问题，尽力地 经历，尽力地仿照。在看的进程中体会教师工作的琐碎，同 时也感受到了作为一名教师的责任，对教师工作有了一个更 直观的熟悉。通过看、通过做、通过想，通过问，对教师工 作我有了以下几点的领会与体会： 一、重视学生平安，平安排第一名 在小学时期，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小， 心智仍未成熟，仍需要教师在身旁监管，而平安问题那么成 了首要问题，它包括了交通平安问题和校园平安问题必需严 肃及时地处置好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白 什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的平安。 二、明确要求，让学生养成良好的生活适应 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很 细小的问题，但是在这些小问题上却必需明确要求，关于在 这些方面表现好的要及时给予夸奖鼓舞，而关于违背的也必 然采取一些相应的处惩方法，让学生从小就养成良好的生活 适应。 3、奖惩分明，恩威并重，说到做到 奖赏分明，恩威并重，是我从荣教师作为一名教师身上 感悟最深的。不管是学习上，仍是生活上，荣教师对学生都 有明确的要求，做得好的大力地夸奖，没按要求做的严肃地 批评，奖惩分明，说到做到，让学生清楚地明白什么是对的、 什么是错的。每一个