新教材高中化学人教选择性课件第一章第一节第2课时有机化合物的同分异构现象.pptx

第2课时　有机化合物的同分异构现象 素养目标1.通过对戊烷的三种同分异构体中碳原子连接方式和球棍模型的分析,认识有机化合物种类繁多的原因,从微观角度认识有机化合物存在构造异构和立体异构等同分异构现象,形成宏观辨识与微观探析的学科素养。2.通过实例练习,认识有机化合物分子的各种表示方法,形成证据推理与模型认知的学科素养。3.通过同分异构体的书写练习,能写出符合特定条件的同分异构体,逐渐形成书写的思维模型,形成证据推理与模型认知的学科素养。 知识铺垫必备知识正误判断1.一般情况下,烷烃中碳原子个数越多,同分异构体越多,甲烷、乙烷、丙烷没有同分异构体。2.丁烷的分子式为C4H10,它的同分异构体的结