生物学案（苏教版）第九单元第2课时种群数量的变化.docx

第2课时　种群数量的变化 课标要求　1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。 考点一　种群数量的变化及其应用 1．种群数量变化的研究方法 (1)研究方法：建立生物种群数量动态变化的数学模型。 (2)建立过程 (3)意义 ①可以阐明自然种群____________的规律及其调节机制。 ②利用计算机建立模型，不仅有助于________种群数量，而且还能对原先无法进行的或________的实验活动进行模拟实验。 2．种群数量的增长 (1)种群的“J”型增长 拓展归纳　准确分析“λ”曲线 ①a段——λ>1且恒定，种群数量呈“J”型增长。 ②b段——λ尽管下降，但仍大于