双减背景下小学语文作业设计策略（参考范文共五篇）.docx

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2023-06-18 发布于中国
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双减背景下小学语文作业设计策略（参考范文共五篇）.docx

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PAGE 1 - 双减背景下，小学语文作业设计策略 “双减”落地，其中对小学生作业时长做出明确规定: 小学一、二年级不得布置书面作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内。我认为减少作业时间，不只是在“量”上做简单的“减法”，而应该在“质”上求 “变化”。教师要从作业形式、内容、评价等方面进行有效探索，以确保“量”少“质”不变。一、观察作业学生的作业往往是在驱动作用下完成的，态度上消极, 行为上应付，因此，在布置作业时应该充分考虑学生的兴趣, 智力，技能的差异。在学习了《丁香结》一文后，我布置了两个层面的作业：第一：观察一种植物或者花，用课文中学到的方法，