部编版三年级语文上册 口语交际：我的暑假生活 课件.pptx

口语交际 我的暑假生活; 同学们刚刚度过了愉快的暑假，你们过得怎么样？经历了哪些有趣的事？说出来跟大家分享一下吧！;;厦门 鼓浪屿;北京 长城;陕西 华山;乡下奶奶家;上海 迪士尼乐园;;旅游;爬山;做家务;参加志愿活动;参加兴趣班;; 暑假的时候，我和妈妈到韩国首尔的清溪川游玩。 　　清溪川上建有各种风格的桥，溪水清可见底，水中有大大小小的鱼，大的有成人小腿那般粗，中等的跟小孩的拳头一样大，远处看去你可能以为这是一块块会游泳的“青石”呢！你看，水里还有更小的鱼，像透明的水晶，串成美丽的水晶手链，在水中自由地穿梭着。 　　喂鱼时间到了，小溪一下子就热闹了起来。喂养员拿了两包饼干，踩碎后撒向水中，饼干还在半空中时，一大群鱼就像海豚一样，纷纷跳跃争抢着向上去接了。; 暑假我跟爸爸去郊外钓鱼了。 天空灰蒙蒙的，但这一点也不影响我的好心情。我们到小河边后，我就学着爸爸的样子，给鱼钩挂上鱼饵，再把鱼线使劲向河水中央抛去，然后坐下来盯着鱼浮。可是过了好久，鱼浮却一动不动，我不由暗暗发急。看着爸爸钓了好几条鱼，我忍不住不停地换位置，希望能有好运气。爸爸看到了，就笑着对我说：“不能着急，要有耐心。” 于是我耐着性子，一动不动。终于，鱼浮动了，我有些紧张地等着。看到鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。所以做事情一定要有耐心才能成功。; 我跟 （谁）一起去了 （哪里），我们一起 （做了什么事），我感觉 （心情）。; 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……;;;;你的暑假生活是怎样度过的？;在家避暑吃西瓜;暑假期间看一本好书; 暑假里学会一种本领;培养一种兴趣爱好;暑假期间，去想去的地方旅游。;谈谈自己的暑假生活，说具体，说详细，选择对方感兴趣的内容重点描述。;是怎么度过的？ 经历了哪些新鲜事？ 到过什么地方？做了什么事？哪些是你最感兴趣的？有什么感受？ 把自己的经历讲清楚，讲的时候可以借助图片或实物。帮助他人更好理解。;本次口语交际中我们应该??意什么？;1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想：图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？;1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？;2.思考定主题。 想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意：选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。;3.交际表观点。 把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听。 注意：选择别人感兴趣的内容重点讲述，要把“新鲜”这一特点表现出来。;4.评议谁最棒。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。;(1)小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。 (2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。;暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。 在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒……我们把带来的糖果扔给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！ 暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。;评析：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。;;; 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。