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第1页/共46页教科版小学三年级科学上册期末复习资料第2页/共46页5、水葫芦叶柄部位有膨大的( ),这个海绵体充满（ ）是浮在水面上的原因。6、水生植物的生长需要（ ），（ ）和（ ）。7、水生植物有( ),( ),( ),( )等。8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（ ）、（ ）和（ ）；有（ ）、（ ）、（ ）；都会（ ）；寿命（ ）；都是（ ）。海绵体空气水分阳光空气水葫芦金鱼藻水花生浮萍水分阳光空气根茎叶繁殖后代短草本植物第3页/共46页★ 9、( )的叶片有特殊的香味。 ★ 10、（ ）可以用来观察大树粗细的工具。11、树叶是（ ）的，同一种树的叶具有（ ）的基本特性。香樟树绳子和尺多种多样共同第4页/共46页叶片叶柄12、植物的叶一般由( )和( )组成。叶片上有( )。13、树叶是有( )的，叶从( )开始生长，到最后衰老( )，完成了一生。14、★植物的一生要经历( )、( )、( )、( )、( )等几个生长阶段。 叶脉叶芽生命死亡种子结果发芽幼苗开花第5页/共46页叶片叶脉叶柄第6页/共46页16、★植物按生存的环境不同，可以分为( )植物和( )植物。17、植物的生存需要( )、( )、( )和( )。18、★★植物的共同特征有哪些？ 水生陆生水分阳光空气营养(1)都生长在一定的环境里；(2)都需要水分，阳光，空气和营养；(3)都会生长发育；(4)都会繁殖后代；(5)都有从生到死的生命过程。第7页/共46页第二单元 动物1、动物具有( ),动物生存依赖于( ),不同的环境生长着不同的( )。?2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的( ),( ),( ),( )等。?3、★蜗牛的背上有一个( ),身体软软的,头上有( )对触角，它的眼睛长在( ),利用( )能在各种物体上爬行。??多样性动物环境外形生活运动反应壳两长触角上腹足第8页/共46页4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（ ）、（ ）壳内。蜗牛休眠了，我们可以用（ ）方法唤醒它。?5、★蚯蚓喜欢生活在( )、( )的环境。?6、蚯蚓身体由许多( )构成，身体上有( )、( )、( )。（头部在离环带 的一端）触角伸缩身体缩进放入水中阴暗潮湿环节口环带肛门较近第9页/共46页7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应( )的环境，身体( )，都会( ),会吃( ),会( ), 会( )等。?8、蚂蚁的身体分为( )、( )、( )三部分,头部有一对( ),胸部有三对( )，在行进过程中，会分泌一种( )。?9、蚂蚁适应在( )上生活。?潮湿柔软爬行繁殖后代食物排泄头胸腹触角足信息素陆地第10页/共46页?10、蚂蚁的特点：生活在( )上，身体有( )、( )、( )三节，长着六只( )，运动( )，( )生活，食物( )，会( )等。?★12、金鱼的特点是：生活在( )，身体表面有( )，用( )来运动，用( )呼吸，吃( )和( )等，会( )等。陆地头胸腹群居脚爬行多样繁殖后代水中鳞片鳍鳃鱼食面包屑繁殖后代第11页/共46页?13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有(