高中语文课听课记录.docx

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2023-06-17 发布于黑龙江
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高中语文课听课记录.docx

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高中语文课听课记录本课存在的问题主要是诵读方式过于平面化，缺乏递进层面和鉴赏，同时时间分配也不够合理。建议教师在导入环节更加生动有趣，让学生更好地理解课文，同时在诵读环节加入更多的鉴赏元素，让学生更好地领会诗歌的内涵。同时，建议提前让学生排练好，避免在课堂上浪费时间。本节课是一节表演式朗诵课，分为两个环节。第一环节是自我梳理字词和语句，第二环节是讨论如何诵读并分小组表演式诵读。九个小组都到前台展示，但平面式的毫无递进的诵读不能代替分析和鉴赏。教师应该在传统教学的基础上有所创新，而不是一味求新求异，弄丢传统的根本教学思想。教学过程如下：首先诵读文本，概括故事。然后疏通文意4分钟，小组交流2