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学校开展端午节活动方案汇总5篇 学校开展端午节活动方案[篇1] 活动形式：猜谜语、聚餐 材料准备：粽叶（或芦苇叶）、用彩纸打印好的谜语和诗歌等 句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种（园方自行决 定）； 服装准备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂 在自己的身上 音乐准备：《过端午》、《包粽子》、《步步高》 参与人员：小、中、大班幼儿及家长 活动一：粽叶大藏宝 活动准备： 1、谜语、诗词纸条一一教师事先挑选一些谜语、诗词等，打 印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所 藏的地点（如：奖品在—教室—地方），然后根据每个谜语、诗词 内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最后把所有的纸条分别放 入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。 2、射击气球板一一在教室的一面墙壁上（或用一张超大号的 大纸板），做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上 有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽 4、五月五忆屈原 屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃 粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。 5、五月五佩香袋 佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱 瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动 手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。 寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导 学生“做一个有道德的.人”的又一次实践体验。请各班积极落实, 每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。 学校开展端午节活动方案【篇5】 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于 其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历 史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从 来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘 扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：中国传统节日中所蕴 含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵 资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民 族文化的优秀传统进课堂、进教材。《上海市学生民族精神教育指 导纲要》中也指出：要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统 节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。可见，开 展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载 体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学 生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高 对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃 粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合 小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿 对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾 等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精 神的系列活动。 育传统美德，扬爱国之心 5月26日 6月5日 （一）、具体实施阶段（5月26日——6月5日） 1、由大队委干 部发表以育传统美德，扬爱国之心为主题的国旗下讲话。（5 月26日，大队部负责） 2、各年级出好一期育传统美德，扬爱国之心专题黑板报（6 月1日前，大队部负责） 3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展端午节民俗 民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习 俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活 动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了 解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处 负责） 4、 五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前 完成，德育处负责） 5、三一一五年级育传统美德，扬爱国之心端午小报制作比赛。 （每班3份）（5月28日前） 6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。） （二）、总结展示阶段（6月6日） 1、环境布置： 童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月 1日前）（悬挂：美术组） 书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前） （悬挂：美术组） 赛龙舟彩泥展（朱红萍） 评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳） 选票（你最喜欢的10首童谣） 2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.（黄丹凤、沈莉、 毛艳艳） 准备工作：舞台（后勤组） 主持（学生） 音响（顾志荣、陆忠达等） 节目单：（1）校园集体舞（毛艳艳） 一 3《论语》（陈娟） 一 5《论语》（张红艳） （4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史秀琴） （5）二3《弟子规》（施玉美） （6）二5《弟子规》（刘玲） （7）三2《论语》（张岚） （8）三5《论语》（黄屹梅） （9）四3《端午组诗》（吴娟） （10）学校诗朗诵（沈莉） （11）表演舞（毛艳艳