识字教案锦集10篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 识字教案锦集10篇 识字教案 篇1 　　共几课时 3  　　第几课时 3  　　课型 新授  　　教学  　　目标  　　1.巩固本课生字新词。  　　2．在理解课文的基础上完成有关练习。  　　3．进一步了解儿歌的意思，懂得团结起来能量大的道理。  　　教学重难点  　　背诵谚语，完成有关练习。  　　教学资源  　　1.小黑板  　　2.相关练习  　　学 程 预 设导 学 策 略调整与反思  　　一、背诵谚语  　　二、迁移练习。  　　1.自由完成。  　　2.参加争论.订正。一、背诵谚语  　　二、迁移练习。  　　1.照样子写字，并组词  　　人——从——众 月——朋  　　木——( )——〔 〕 又——〔 〕  　　2.填空  　　二人〔 〕，三人〔 〕。  　　众人〔 〕，黄土( )。  　　二木〔 〕，三木〔 〕。  　　〔 不成线，独木〔 〕。  　　3.歌曲导行  　　1、齐唱歌曲《团结就是能量》  　　2、观赏歌曲《众人划桨开大船》  　　4.说故事  　　说说自己通过合作胜利完成的一件事情。  　　5.读读背背  　　团结全都 同心协力  　　万众一心 众志成城  　　人心齐，泰山移  　　独木难支，孤掌难鸣  　　众人拾柴火焰高  　　三个臭皮匠，顶个诸葛亮。  　　三.小结。 识字教案 篇2 　　教学目标：  　　1、会认11个生字，会写10个字。引导同学自主识字、合作学习。激发同学积累词语的爱好。  　　2、能正确、流畅地朗读课文。使同学感受秋天的美景。  　　3、初步掌控联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。  　　教学重点：会认11个生字，会写10个字；能正确流畅地朗读课文。  　　教学难点：初步掌控联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。  　　教学课时：两课时  　　教具预备：生字卡片，挂图。  　　备课时间：7月20日  　　一、启发谈话。  　　同学们，过了酷热的夏天，就是凉快的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来观赏秋天的美景吧！〔板书课题：识字1〕  　　二、出示学习目标  　　这堂课我们要达到的学习目标有两个：  　　1、能正确、流畅地朗读课文，能感受到秋天的美景。  　　2、会认11个生字。  　　三、出示自学指导  　　1、自由读课文，边读边圈诞生字。  　　2、四人一小组，练习读词语。  　　3、提出自己不明白的词语，小组争论。  　　四、同学自学。  　　五、沟通汇报，老师适当点拨。  　　1、指名读课文，开火车读词语。  　　2、指名认读生字卡片。  　　3、师范读词语，同学想象画面。  　　4、游戏“找伙伴”：同学联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。  　　5、指导朗读。你能通过朗读让我们感受到秋天的漂亮景色吗？  　　六、课堂练习  　　1、有感情地朗读课文。  　　2、你还知道哪些描写秋天的四字词语。  　　七、老师小结。  　　今日我们学习了个有关秋天的四字词语，还有许多，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。 识字教案 篇3 　　活动目的  　　1、认识汉字：狮子、骆驼、斑马、丹顶鹤、鹦鹉  　　2、拓展识字动物类认字：雄鹰等等  　　3、能结合自己收集的动物玩具，动物卡片，用所学新字。词讲一个故事或者说一句完整的话。  　　4、能结合自己收集的动物玩具、卡片朗诵表演自编或收集的儿歌。  　　5、培育同学利用进行拓展识字的技能，激发同学潜在的识字意识，熬炼他们的口语表达技能。  　　活动预备：  　　1、资料收集，有关动物挂图，一至二幅，同学自做的词卡、资料卡、小报等。  　　2、歌曲磁带、实物投影仪、动物头饰、生字卡片、奖品、老师自编短文〔同在一片蓝天〕  　　教学过程  　　一、故事导入〔播放歌曲〕  　　漂亮富庶的松嫩平原，这里是丹顶鹤的家乡，一望无尽的芦苇呈现在地平线上，姿态精美的丹顶鹤时而玩耍，时而引颈高歌，时而翱翔蓝天翩翩起舞，远处一只罪恶的猎具伸向丹顶鹤，砰的一声，一只丹顶鹤受伤跌进了芦苇荡里，它痛楚地挣扎，发出无望的