【2023高一语文期末复习】统编高中语文必修下册文言文重点字词与特殊句式翻译、古代文化常识梳理.docx

【2023高一语文期末复习】统编高中语文必修下册文言文重点字词与特殊句式翻译、古代文化常识梳理 文言文重点字词与特殊句式翻译翻译原则 文言文翻译的原则：信、达、雅 “信”，忠实于原文的内容和每个句子的含义。 “达”，翻译出的现代文表意要明确，语言要通畅。 “雅”，用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确表达出来。 ★高考对考生翻译的要求是做到信和达。翻译方法 一、方法步骤 第一步：保留原词。 画出可以直接抄下来、不用翻译的字词（朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词）。此外，在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译。 第二步：字字落实。 逐字翻译，重点关注特殊用法字词（通假字、古今异义、词类活用、偏义副词、同义复用等字词的翻译，尽量保留原字进行组词）。此外，没有意义或不必译出的衬词、虚词，若不影响译文的准确、通顺可以删去。 第三步：连词成句。 按照现代汉语的习惯，将特殊句式的语序调整过来，使译句畅达，对不通顺的地方进行字斟句酌，适当增删词语。 二、操作示范 【例题】孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”（《冯谖客孟尝君》） 第一步：划出不用翻译的“孟尝君，客”。 孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。” 第二步：字字落实，逐字翻译，重点关注特殊用法字词。 孟尝君笑?曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。” 孟尝君笑着说：“客果然有能力啊，我辜负他，不曾接见。” 第三步：连词成句，适当增删词语。 孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。” 孟尝君笑着说：“客果然有能力啊，我辜负他，不曾接见（他）。” 【分析点拨】 当我们完成第二步逐字翻译，并不代表这个翻译题就做好了。如例句，在最后审查时，发现“接见”这个动词后面缺了接见的对象，少了宾语，所以要补充一个“他”，并用括号表示以说明这是补充的内容。 三、得分关键 （一）“重点词”的翻译 理论分析：汉语存在一词多义的现象，文言文的词还有通假字、古今异义、词类活用、偏义副词、同义复用。因此在翻译过程中，要对某些重要字词进行咬文嚼字。 1.通假字 【翻译示例】 [原]莫春者，春服既成。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） [译]暮春的时候，春天的衣服已经穿定了。 2.古今异义 【翻译示例】 [原]若舍郑以为东道主。(《烛之武退秦师》) [译]如果放弃郑国，把它作为东方道路上（招待过客）的主人。 3.词类活用 【翻译示例】 *名词用作动词 [原]假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） [译]借助船只的人，不擅长游泳，但能够横渡长江黄河。 *名词作状语 [原]朝济而夕设版焉。(《烛之武退秦师》) [译]在早上渡过黄河，但是在晚上就修筑防御工事。 *名词的使动用法 [原]阙秦以利晋，唯君图之。(《烛之武退秦师》) [译]削弱秦国使晋国得利,希望您考虑谋划这件事。 *名词的意动用法 [原]孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（《师说》） [译]孔子把郯子、苌弘、师襄、老聃等人当作老师。 *形容词用作名词 [原]以小易大彼恶知之。（《齐桓晋文之事》） [译]用小羊换下大牛,他们怎么知道呢？ *形容词用作动词 [原]邻之厚，君之薄也。(《烛之武退秦师》) [译]邻国的势力变得雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。 *形容词的使动用法[原]于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（《六国论》） [译]于是就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢。 *形容词的意动用法 [原]成以其小，劣之。（《促织》） [译]成名因为它长得小，认为它劣质。 *名词用作动词 [原]晋军函陵。(《烛之武退秦师》) [译]晋国（在）函陵驻扎。*动词的使动用法 [原]忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。?? [译]忧虑劳苦才可以使国家振兴，图享安逸必定使自身灭亡。 *动词的为动用法 [原]后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（《阿房宫赋》） [译]后人为他们感到悲哀却不以他们为借鉴，也会让更后来的人再为后人感到悲哀了。 *数词用作动词 [原]以其无礼于晋，且贰于楚也。(《烛之武退秦师》) [译]因为它对晋国无礼，并且怀有二心，与楚国亲近。 *数词用作形容词 [原]上食埃土,下饮黄泉,用心一也。（《劝学》） [译]向上吃泥土,向下饮地下水,这是因为心思专一的缘故。 （二）“特殊句”的翻译 理论分析：以现代汉语语法体系作为参考，古汉语有些句子的语序是不符合现代汉语语法要求的，因此在翻译的时候需要把这些地方规正，使之符合现代汉语的语法要求。 1.宾语前置句 【句子示例】 毋吾以也：即“毋以吾也。”（译：无人用我） 不吾知也：即“不知吾也。”（译：不了解我）　　 则何以哉：即“则以何哉？”（译：你们打算做点什么呢？）