从教育信息生态学的视角看大学新生英语学习中的ＩＣＴ现状-《中国教育技术装备》(2009年21期).docx

龙源版权所有 从教育信息生态学的视角看大学新生英语学习中的ＩＣＴ现状作者：孟亚茹来源：《中国教育技术装备》2009年第21期 摘要 基于教育生态化的理论,从英语教与学的角度看大学新生ICT应用的现状,讨论它是否符合生态化并提出建议。 关键词 教育信息生态学;ICT现状;大学新生;英语学习 中图分类号:H319 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)21-0131-02 On College Freshmen’s ICT From Perspective of Education Information Ecology//Meng Yaru Abstract Education Information Ecology focuses on the interaction of Education information technology, people and the corresponding environment. It sheds light on the ecological use of the ICT in the college first year students’ English as foreign language learning. Key words Education Information Ecology; ICT use; freshman; English acquisition Author’s addressSchool of International Studies, Xi’an Jiaotong University, Xi’an, 710049, China 1 教育信息生態学和ICT 教育信息生态学(Education Information Ecology)是研究教育信息化建设中教育信息、人、教育信息环境三者之间相互作用过程、规律及其整体生态平衡的一个教育领域的崭新分支学科[1]。这一生态系统主张将人作为信息环境系统的中心环节,突出人在信息环境中能动的、积极的作用。 ICT是信息通信技术的总称,指信息创建、信息传播、信息储存和信息管理的工具和资源。它具有多样性,不只单纯指电脑和网络技术,这样ICT就包括电脑、PDA、手机、数码相机和相应的软件等。在教育生态系统中,ICT作为教育信息技术已成为推动教育改革的强大动力。它不只是组织学习内容的手段,也不只是传统教育的辅助工具,它促使教育的目标、内容、方法、形式甚至学校结构等方面都发生深刻的变革。 2 英语教学系统和ICT信息技术 根据美国著名课程论专家施瓦布的观点,教材、教师、学生以及环境相互作用构成有机的课程“生态系统”四要素。随着ICT信···试读结束