二年级人教版下乘法的初步认识练习.ppt

学习目标： 通过练习，加强对乘法的认识，提高分析问题和解决问题的能力。 1、请写出下面的算式： 3个5 ? ? ? 4个4 ? ? ? ? ? ??2个7 ? ? ? ? ? ? ? 3和5 相加? ? ?4和4相加? ?2和7相加? ? ? ? 5×3=15 4×4=16 7×2=14 3+5=8 4+4=8 2+7=9 2、把下面的算式变成乘法算式。 3+3+3=9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4+4+4+4+4+4+4=28? ? ? ? ? ? ?  5+5+5+5+4 =24? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6+6+6+6+3=27 ? 7＋7＋7＋7=28 5+5+5+5=20 6+6+6+6+6=30 2+2+2+2+1=9 ? ? ? ? ? ? ?  4×7=28 或 7×4=28 3×3=9 7×4=28 或 4×7=28 5×4=20 或 4×5=20 6×5=30 或 5×6=30 3、什么样的加法算式能用乘法表示呢？什么样的加法算式不能用乘法表示呢？ ?  请你举例说明。 4、写出乘法算式，再读出来。 1、5个6相加 2、5和6相乘 3、5乘6 4、5个6的和 5、因数是5和6 5×6 或 6×5 5×6 或 6×5 5×6 5×6 或 6×5 5×6 或 6×5 1、文字题3个8相加，和是多少？3和8相加，和是多少？一个因数是8，另一个因数是3，积是多少？ 问：第一题和第二题有什么不同呢？ 8×3=24 8+3=11 8×3=24 2、解决问题小朋友们在跳绳，每4个同学一组，3组一共有多少个同学呢？ 问：两种算法有什么不同呢？ 4+4+4=12（人）答：3组一共有12个同学。 4×3=12（人）或3×4=12（人） 答：3组一共有12个同学。 加法 乘法 读作 表示 2+2+2=6 3+3+3+3=12 2×3=6 2乘3等于6 3个2相加 3×4=12 3乘4等于12 4个3相加 3×2=6 3乘2等于6 4×3=12 4乘3等于12 1、 完成练习九9、10题 2、练习九11题（选作）。 写出乘法算式。 2个9相加 9×2或2×9 7个3相加 3×7或7×3 8个5相加 5×8或8×5 4个1相加 1×4或4×1