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冬至幼儿园教案说课稿
教学目标
1.了解冬至的来历和传统习俗。
2.培养幼儿对传统节日的热爱和兴趣。
3.锻炼幼儿的观察能力和口头表达能力。
4.通过制作汤圆,培养幼儿的动手能力和合作能力。
教学重点
1.冬至节日的历史渊源和文化内涵。
2.制作汤圆的步骤和过程。
3.引导孩子们参与节日习俗,感受传统风俗之美。
教学难点
1.让幼儿理解冬至节日的深层内涵。
2.让幼儿掌握制作汤圆的技能和方法。
教学过程
第一步:导入(5分钟)
1.通过图片和简单的文字,引出本次教学主题,让孩子自由发挥,谈一谈他们对冬至这个节日的了解和感受。
2.引出本次制作的主题:汤圆。
第二步:知识讲解(10分钟)
1.介绍冬至的由来和传统文化。
2.讲解汤圆的种类、做法以及寓意。
第三步:制作汤圆(30分钟)
1.分小组进行操作,让孩子们自行动手,学习制作汤圆的步骤和技巧。
2.在制作过程中,老师可以根据孩子们的情况,指导和帮助他们,让每个孩子都能够完成自己的汤圆。
第四步:品尝汤圆(10分钟)
1.孩子们可以在老师的带领下品尝自己制作的汤圆。
2.引导孩子们品尝汤圆,让他们感受到汤圆带来的幸福和温暖。
第五步:总结(5分钟)
1.让孩子们分享自己的制作经验和感受,也可以让老师对本次活动进行总结和评价。
2.通过总结,让孩子们进一步加深对冬至文化和汤圆文化的认识和理解。
教具准备
1.图片资料、课件
2.麻绳、面粉、芝麻等材料
学情分析
1.幼儿对传统文化缺乏了解和认识。
2.幼儿的手部协调能力和口头表达能力较弱。
3.幼儿生活经验较少,对节日的认识和了解也较少。
效果评价
1.学生对冬至文化和汤圆文化的认识得到加深。
2.学生的动手能力和合作能力得到提高。
3.学生的观察能力和口头表达能力得到提升。
4.学生对传统节日文化的热爱和兴趣得到培养。
课后反思
本次课堂教学采用了多种教学方法,如讲授、制作和品尝,使幼儿在实践中深化对文化和汤圆文化的认识和理解。但由于幼儿的年龄较小,所以教学过程中还需要老师的耐心引导和指导,让孩子们在体验中感受到冬至文化和传统节日的美好。教师还需要不断提高自身的教学能力,创新教学方法和课程内容,让学生在轻松愉快的课堂中学到更多的知识和技能。
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