小学“双减”作业设计：小学美术学科三年级作业设计优秀案例.pdf

小学三年级美术作业设计案例 绿色和紫色的画》 《 作业设计 一、作业设计依据 ， 双减政策实施以来是对我国教育观念的重大变革 作业又是中小学教 育教学系统的重要组成部分，有着不可替代的基本功能和重要价值， 双减” ， 在减轻课业负担的 为了落实 “ 政策 让作业真正为孩子成长， 坚持五育并举 注重学科融合， 前提下， ， 将学科核心素养融入美术活 ， 、实践类为主 ， 动中 以体验式 培养孩子自主自律能力 利用美术课 ， 坚定 ， ， 堂开展多种多样的美术实践活动 指导学生丰富美术课程体验 ” 文化自信 增强综合素质 真正达成 减负提质 的目标。 “ ， 。 二、教材分析 本课属于 “ 表现” ，是色彩系列课程的学习内容 本 造型 • 学习领域 。 节课主要帮助学生进一步巩固三间色知识，知道绿色和紫色的成因， ， 能体会到绿色和紫色带给人的心理感受 会用绿色或紫色为主色调完 表达自己的情感 成一幅作品， 。 同时引导学生初步认识绿色和紫色的 ， 邻近色与对比色 会合理搭配这些颜色 让画面既富有对比又和谐统 ， 一 ，使学生的色彩感受能力和表现能力都得到进一步提高， 形成对色 彩美的认识。 三、学情分析 三年级的学生已经在以往的学习中掌握了色彩三原色 三间色的概念, ， 知道了原色与间色的关系，对色彩具有较强的分辨能力和感受能力， 能说出三原色、三间色给人的不同感受 能较熟练地用油画棒、 。 彩笔 ， 和各种彩纸进行绘画或粘贴创作 能按照自己的想法选择颜色进行表 ， 现 对新颖的表现形式有一定的的操作能力和创新能力 但由于课堂、 。 课时的限制， 起