“互联网+”时代家校沟通方式与方法的研究与实践-《求知导刊》(2019年25期).docx

龙源版权所有 “互联网+”时代家校沟通方式与方法的研究与实践作者：燕东杰来源：《求知导刊》2019年第25期 摘 要：21世纪信息技术飞速发展，以互联网为代表的网络信息系统逐渐渗透进人类的生产与生活中，成为人们不可缺少的辅助工具。随着新课程教育教学改革的发展，构建智慧班级、建设智慧校园逐渐成为众多中小学教育发展的追求。在这种情况下，笔者根据家校合作教育的要求与特点，就互联网在高中家校沟通与交流中的作用和应用方略，主要从通信软件、互动平台和数据分析三方面展开研究与实践，旨在抛砖引玉，为推动高中家校教育共同体建设添砖加瓦。 关键词：“互联网+”时代;家校沟通;高中教育 中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）25-0007-02 引 言 在新的时代形势下，网络已经成为教育不可分割的一部分。之所以这样说，是因为网络具有的便捷性、信息交互性、及时性、即时性等特点和庞大的数据资料库、信息共享、大数据分析等功能，使其无论在一线教学课堂上，还是在教育管理中，都具有难以忽视的独特优势，对教育的发展起着重要的助推作用。但是，如何有效挖掘互联网在家校沟通方面的作用呢？这就需要教师仔细思索与探讨。而家校合作又与学生的健康成长有着千丝万缕的联系，鉴于此，开展“互联网+”与家校沟通的融合研究无疑具有重要的意义。 一、在通信软件中增加交流 通信技术是互联网技术最直观的代表，时至今日，已经渗透到人们生活的方方面面，这从QQ、微博和微信等在现实生活中的应用价值和普及程度就可见一斑。而从通信技术来看，互联网在教育中的应用能弥补电话沟通的不足，也可以尽量保证学生父母在正常的工作进度下，利用业余时间与教师沟通，在一定程度上实现教师与家长的有效交流，方便双方教育工作的展开。对此，笔者在教学中，就经常利用网络通信软件，加强与学生家长的沟通与交流[1]。 譬如，为了充分发挥学校和家庭在课堂教学中的作用，笔者在认真研究互联网作用和特点的基础上，一方面，通过网络通信软件，建立了以家长为核心和以学校教师为核心的交流群，为他们提供了可以充分沟通的条件，将一些与学生智育和德育有关的实际···试读结束