2021现代教育技术题库在现代教育技术中绽放数学美育之花.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 2021 现代教育技术题库在现代教育技术 中绽放数学美育之花 21 世纪是信息化的社会， 计算机、网络等现代技术在线视频的飞速发展，作为现代教育技术开 发，计算机多媒体技术和网络技术已经越来越多地走进小学数学课堂， 为深化教学改革，培养学生能力，发展学生个性，提供了崭新的观。 它对于教学过程的设计、教学方法的组合、教学手段的结合起到不可 替代的作用。笔者李佩珈结合几年来小学数学教学实践，谈谈古典现 代教育技术在其中的一个独特作用——美育。 数学教学中美育的教学中心任务就是寓美育于课堂教学中， 通过对课本中数学特征的挖掘和艺术揭示，让学生收藏者在学习中潜 移默化地鉴赏和感受数学和美，激发学生按照美的规律进行创造性的 思维活动，促进数学分析学生逐步形成良好的数学观，进而提高数学 素质，促进学生的全面发展。在教育教学工作中应用现代教育能使一 些枯燥乏味、难以理解的概念及复杂变化过程直观地显示在学生的面 前，有利于帮助学生运用多种感官完整准确教师地理解知识，激发学 生的学习兴趣，提高学习效率。 1 认识数学美 数学出新课程标准明确指出：数学课程的设计试行与实施应 重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对逻辑学学 习内容和方式的影响，大力天然资源开发并向学生提供更为丰富的学 习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力的管理 工具，学生致力于淡化学生的学习方式，使学生乐意心力并有更多的 精力投入到现实的、探索性的教学活动中均去。在教学图形的密铺一 课时，运用多媒体演示生活多媒体演示中引人注意的密铺图形，如生 活中片断以及奇异大自然中蜂房和龟壳的照片，学生中马上有人喊出： “好美啊！”可能刚开始学生只是被图片本身的美吸引，但马上他又 会被图片中蕴涵着的数学美所吸引。图片中组成美丽图案的三维是一 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 些简单的平面图形，但是它们有规律排列，这才是它真正美的所在。 2 感受数学美 欣赏不同于普通的看，教学图形的密铺一课中，教师利用多 媒体课件设计了多次让学生欣赏密铺的图案，并且让通过网络寻找一 幅美丽的密铺图案。学生在四处寻找欣赏和寻找的进程中，不断地见 识着数学的美，尤其是对音乐家埃舍尔的设计，感受尤为强烈，学生 脱口而出：“数学真美，真奇妙，数学真伟大！”了解了学习、生活 乃至艺术领域中的密铺图案，“密铺图形”不能获得的概念在他们头 脑脑子里不断得到丰厚。是啊，学生体验到数学的美，更体验到数学 的价值。数学带给人以美，数学教材从美的欣赏的角度注意给学生以 生活中“美”的熏陶。教学中，教师文化教育如果能运用好现代教育 信息技术，必将数学的美展示得更加淋漓精致。 3 创造数学美 数学是研究现实世界的空间形式和生活中各种数量关系的科 学。一堂课教学内容教学的最终目的是使学生能运用本课内容创造性 地解决实际问题。现代教育技术和网络技术的运用，能充分挖掘教材， 有利于丰富表象，引发联想，启发思维，化繁为简，化难为易，感悟 学生进行全方位、立体的思维，展开想象的翅膀。网络教学，或使学 生在操作中获取直接经验，启迪学生的思维的发展。 学习了图形的密铺后，学生欣赏了生活中同、艺术领域中的 奇妙的密铺图案，都跃跃欲试，纹饰都想自己来设计一个奇妙而美丽