药品生产技术专业（生物药生产技术方向）教学资源库建设方案的研制.pdf

药品生产技术专业（生物药生产技术方向）教学资源库建设方案的研制--第1页 药品生产技术专业（生物药生产技术方向） 教学资源库建设方案的研制 作者： 沈 莉 李 艳 来源：《黑龙江教育·理论与实践》 2019 年第 7 期 摘要：文章通过分析当前高职院校药品生产技术专业人才培养中存在的普遍问题，从高职 院校专业资源库的建设目标、建设内容等方面对其进行深入研究。在分析了专业资源库的研究 需求、阐述了资源库的构建思路后，对资源库进行了总体设计，为当前资源库的构建提供了理 论指导。 关键词：药品生产技术；教学资源库；研制 “互联网+”是基于互联网、云平台和大数据的一种现代教育技术。《高等职业教育创 新与发展行动计划（2015-2018）》明确专业建设“互联网+”的发展趋势。教学资源共享平台 就是“互联网+”融合最新职业教育理念后在教学实践中的实际应用。 我院药品生产技术专业创办于 2008 年，并于 2010 年被确认为学院重点建设专业， 2011 年被确定为黑龙江省重点建设专业，2012 年成为获中央财政支持的职业教育实训基地建设 项目。学院位于利民开发区生物医药园区，地域优势明显，专业特色突出，综合实力强，同时， 黑龙江农垦职业学院是国家数字化建设实验院校，依托超星泛雅网络教学平台，建设药品生产 技术 (生物药生产技术方向)专业教学资源库优势明显。 一、当前药品生产技术专业 (生物药生产技术方向)人才培养中存在的普遍问题 目前高职高专院校药品生产技术专业(生物药生产技术方向)人才培养存在以下一些问 题:首先是没有落实行业、企业、学校共同制定培养目标的协同育人模式；其次，专业设置、课 程结构和内容不够科学。先进的教学模式、教学成果和研究成果尚未转化为教育教学实践，教 师信息化能力较低，信息终端尚未普及。因此，为促进专业发展，建设系统而全面的教学资源 库是必须解决的问题。 二、药品生产技术专业 (生物药生产技术方向)资源库的构建 (一)资源库建设的目标 我院依据黑龙江农垦网络教学平台应用课程运行评价标准建设网络课程，建设网络在 线交流平台，建立资源持续更新机制，改革教学模式，创新教学方法。同时，以药品生产技术 （生物制药生产技术方向）的专业人才需求为出发点，以先进的职业教育改革理念为指导，以 满足社会、企业、教师和学生的不同需求为目标，以不同学习者的学习要求为导向，以高质量 的教学资源和企业资源为基础，以现代信息技术和手段为保障，力图构建一个示范、共享、持 续更新的省级教学资源库。 (二)资源库建设的内容 1.药品生产技术(生物药生产技术方向)专业资源库需求调研 我院准确定位药品生产技术（生物药生产技术）专业人才的培养目标，了解现代生物 制药行业的发展背景，分析不同企业对药品生产技术人才的需求状况和培训要求，了解我省药 品生产技术专业毕业生就业现状，最后基于调研结果，力图构建和完善教学资源库的内容。 药品生产技术专业（生物药生产技术方向）教学资源库建设方案的研制--第1页 药品生产技术专业（生物药生产技术方向）教学资源库建设方案的研制--第2页 （1）专业核心能力分析 我院开展广泛调研，了解企业及社会需求。建立专业建设指导委员会，了解学生工作 岗位所需具备的知识、能力及素质,依据药物发酵生产、药物制剂生产、药物分析检验、药品营 销等四个主要就业岗位（群）工作流程，经过统计分析确定专业人才培养目标及学生核心能力。 （2）课程体系构建 我院按专业培养目标要求，根据医药行业的专业资格标准，按照企业对专业定位和专 业素质要求，遵循人才培养规则，在工作流程和专业岗位培养