SpellingBee大赛方案完整版.doc

×××分厂×××安全生产工作履职清单及行动计划表--0202)89673 ×××分厂×××安全生产工作履职清单及行动计划表--0202)89673 PAGE PAGE2 ×××分厂×××安全生产工作履职清单及行动计划表--0202)89673 PAGE SpellingBee大赛方案 一、活动宗旨 活动的宗旨在于展现英语学习的魅力，激发学习英语的兴趣，帮助学生提高英语单词拼写能力，扩充词汇量，为英语学习打好基础，营造学习英语的氛围。 二、活动概述 为发扬“大家课程”的理念，营造英语学习氛围，特筹办4-5年级SpellingBee大赛。本比赛将密切联系学生的课堂学习以及生活实际，搭建学生的展示平台，展示学生英语拼读能力，为学生提供发展空间。 本次比赛秉承公平、公正、公开的原则。 三、基本参赛条件 中关村四小4、5年级在校学生。 四、大赛赛段及比赛形式 （一）大赛初赛： 选手海选阶段2013年11月 初赛以班为单位，全员参加，随堂进行。胜出者将进入下个赛段的比赛。笔试的题目由英语教研组拟定，单词大部分来自课本，也有一些来自阅读读物或词典，单词从简单到复杂。 具体形式（参考中国SpellingBee北京赛区海选形式），学生听录音拼写20个单词，每个班选出6名正确率最高的学生，参加学校决赛。 （二）大赛决赛： 2013年12月1日至2013年12月16日，在此时间段安排学生进行决赛。先将学生分六组进行比赛。每一个参赛者在本组比赛中通过选号码的方式选一个单词，如果拼写正确就进入下一轮，如果拼写错误，就出局。每组的获胜者成为本年级6强，由六强在进行最终的比赛 准备阶段： 比赛开始后，选手按照6人1组站到台中，等待比赛。拼写正确的选手，将按照先后顺序继续坐在舞台上的比赛区域，拼写错误选手，请听从主持人的安排，坐回台下选手区或台上比赛区。 选题阶段： 考官在选词板中粘贴20个单词，由学生自由选择号码确定要拼的单词，单词被选过之后，将不再粘贴在选词板上。 听题阶段： 首先由考官念出学生所选单词，之后，需要选手重复你听到的单词发音，如果学生发音不准确，那么考官会重复单词的发音，直至确定你能准确重复该单词发音为止。 拼词阶段： 当你的发音被确定后，就可以开始拼写单词了。各位选手一定要在确定了单词的拼写顺序之后再开始拼单词，因为，一旦你开始口述单词的拼写顺序，即便发现自己说出的拼写顺序错误了，也不能再修改。 每位选手必须在2分钟内完成单词拼写。当1分30秒时，记录官将举起“倒计时30秒”提示牌，提醒你剩余的时间（请记录官展示倒计时牌） 当你完成拼写之后，需要再次重复一遍单词的发音。 裁判阶段： 裁判将会裁定你的拼写是否正确，如果你的拼写被判定错误，裁判将会以铃声提示并会告诉你正确的拼写顺序。 参赛选手分成六组，每组的获胜者成为本年级6强，由六强在进行最终的比赛，产生年级冠军。 备注： 如果你通过考官提供的发音无法确定单词的拼写顺序时，可以向考官问询以下几个与该单词相关的问题以获得提示： ●该单词的词性：Partofspeech●该单词的定义：Thedefinition ●该单词的例句：thesentence 十你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白，那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力。