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; 欢迎收看“今日说法”：最近警方收到了一封跨越千年的受害人陈词，经鉴定，此人是诗圣杜甫。;破案目标;案件背景;陈词文体;破案活动;默读受害人陈词，归纳总结每一节诗的内容。; 分析案发环境：找出诗中的写景句。; 从“怒号”“卷”“飞”“渡”“挂罥”“飘转”系列动词中，我感受到狂风的威势，也感受到诗人目睹屋上茅草被狂风吹走的痛惜和焦虑。;析犯罪嫌疑人;心痛、愤懑;调取资料协助办案;社会动乱;再读课文，回顾案情;活动三：品细节，悟其怀; 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！; 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时眼前/突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！(激昂与悲壮）;拓展延伸; 如今广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！;微信公众号：初中语文匠
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