小学教学课件：骆宾王.pptx

跨界生长阅读（本土文化系列）义乌名家名篇导读·骆宾王（上）义乌市新丝路学校 王 鸿 跨界生长阅读就是从语文学科阅读的狭隘观念中跳出来，把阅读引向课外，引向生活，引向所有的学科，开展阅读、梳理、探究、研学、交流等活动，实现课内外结合，学科间整合，阅读与生活的融合。 咏 鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。名家档案 字观光，唐高宗永徽年间任道王李元庆府属官。咸亨年间因事被遣，从军西域，后曾入蜀。历任武功、明堂、长安等县主簿。仪凤三年（678），入为侍御史，因上书言事，被诬下狱。调露二年（680）遇赦，任临海县丞。骆宾王自幼聪慧，七岁能诗，长于七言歌行，五律、五绝亦有佳篇。与王勃、杨炯、卢照邻并称为“初唐四杰”。骆宾王◎创作背景 公元683年（弘道元年），唐高宗去世，武则天把持朝政，引起人民不满。不久被贬为柳州司马的李敬业提出“匡复唐室”的口号，在扬州起兵征讨武则天。被贬为临海丞的骆宾王也投奔李敬业麾下，负责军中宣传工作。名篇赏读在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。róng在军登城楼城上/风威冷，江中/水气寒。戎衣/何日定，歌舞/入长安。róng名篇赏读在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。◎文本解码【注释】名篇赏读在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。◎文本解码①军：指军中。【注释】名篇赏读在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。◎文本解码①军：指军中。②戎衣：戎衣，指战袍。《尚书·武成》： “一戎衣，天下大定。”此句意为一出征，就能平定天下。【注释】名篇赏读在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。◎文本解码①军：指军中。②戎衣：戎衣，指战袍。《尚书·武成》： “一戎衣，天下大定。”此句意为一出征，就能平定天下。③歌舞：载歌载舞。【注释】名篇赏读在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。◎文本解码①军：指军中。②戎衣：戎衣，指战袍。《尚书·武成》： “一戎衣，天下大定。”此句意为一出征，就能平定天下。③歌舞：载歌载舞。④长安：唐代都城，今西安一带。【注释】名篇赏读在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。◎文本解码【译文】 城楼上劲风凛冽，江中水气寒凉。战袍穿在身，何日能够平定天下？到那时必载歌载舞地进入长安城。名篇赏读◎经典导航信与江水同流，气与寒风共愤。——《梁书·元帝纪》在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。写景对比 映衬抒情 表现出诗人必胜的信念及勇往直前，不成功则成仁的彻底反抗精神和大无畏气概。朗读亭在军登城楼城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。易水送别名作连线◎创作背景高宗仪凤三年（678），骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏，触忤武则天，不久便被诬下狱。调露元年（679）秋，遇赦出狱；冬，奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家。此诗大约写于这一时期。骆宾王悲剧的一生大致可以用清人陈熙晋在《骆临海集笺注》所说的“临海少年落魄，薄宦沉沦，始以贡疏被愆，继因草檄亡命”四句话来概括。骆宾王对自己的际遇愤愤不平，对武则天的统治深为不满，期待时机，要为匡复李唐王朝，干出一番事业。可是在这种时机尚未到来之前的那种沉沦压抑的境遇，更使得诗人陷入彷徨企求的苦闷之中。《于易水送人》就是曲折地反映了诗人的这种心境。易水送别此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。yānguānmòyóuróng易水送别此地/别燕丹，壮士/发冲冠。昔时/人已没，今日/水犹寒。yānguānmòyóuróng【注释】①易水：也称易河，河流名，位于河北省西部的易县境内，燕太子丹送别荆轲的地点。《战国策·燕策三》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”②发冲冠：形容人极端愤怒，因而头发直立，把帽子都冲起来了。冠：帽子。《史记·廉颇蔺相如列传》：“ 相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”③没：读“mò”，死，即“殁”字。名作连线 易水送别此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。【译文】 在这个地方荆轲告别燕太子丹，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。昔日的英豪已经长逝，今天的易水还是那样的寒冷。名作连线 易水送别此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 《史记·刺客列传》 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!名作连线从诗题上看。这是一首送别诗。从诗的内容上看，这又是一首咏史诗。诗人在送别友人之际，发思古之幽情，表达了对古代英雄的无限仰慕，从而寄托他对现实的深刻感慨，倾吐了自己满腔热血无处可洒的极大苦闷。 易水送别此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。易水送别此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。朗