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综合实践活动快乐剪纸教案 《快乐剪纸——用对折法剪蝴蝶》教案 讲课:袁利 课型:综合实践 课时:1课时 教学目标: 欣赏剪纸作品，认识我国悠久灿烂的民族文化，了解我国优秀的民间剪纸艺术。 技能目标: 掌握现代剪纸的创作技法和技巧，能随手剪出各种简单对称的剪纸。 情感目标: 培养学生热爱民族文化的情感，激发民族自豪感，培养学生热爱生活的情趣，提高学生的艺术审美能力。 教学重点:了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学习，摸索剪纸小窍门，对折技法进行形象表现，激发学生的表现力。 教学难点:创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。 教具:课件、部分师生作品 学具:彩纸、铅笔、剪刀等 教学过程: 一、 引入课题: 很高兴能和大家一起度过这愉快的35分钟，希望这节课上大家能遵守 纪律，积极发言，现在，将所准备的工具摆放整齐，调整好我们的坐姿。上 课。 这节课我们所要学习的是综合实践课程---快乐剪纸 中国的剪纸文化 可谓博大精深，现在，就让我们一起走进剪纸的世界，了解剪纸的文化吧～ 二、 剪纸文化介绍及作品欣赏: 1、那，什么是剪纸呢, 剪纸，又叫“刻纸”，是一种以纸为主要加工对象，以剪刀 (或刻刀)为主要工具进行创作的镂空艺术。 2、剪纸的起源介绍: 中国的剪纸起源于西汉。 当时人们用麻纤维造纸，传说汉武帝the side should be in the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datum is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be 的宠妃李氏去世后，武帝思念不已，请术士用麻纸剪了李妃的影像，这大概是最早的剪纸. 3、剪纸艺术在我国不仅源远流长，而且还有非常高的艺术价值。 2006年5月20日，剪纸艺术经国务院批准被列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。 4、现在就让我们边欣赏几幅优秀的剪纸作品，边了解中国的剪纸文化吧。 葫芦谐音“福禄”，其枝茎被称为蔓带谐音“万代”，所以葫芦有“福禄万代”的含义，葫芦多籽，故而也有“多子多孙”的美好寓意。 白菜，与“百财”谐音，是富贵财富的象征，有“财源广进”的美好寓意。 龙、凤，在中国传统中有吉祥、喜庆之意，故“龙凤呈祥”。 小结:这几幅作品都表达了人们对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。 欣赏了这几副富有意义的剪纸作品，你想不想跟老师一起学习剪纸吗, 三、 学习用对折法剪蝴蝶: 那，我们来剪什么呢,对了，美好的春天已经来到我们的身边，柳树已经发出了嫩芽，蝴蝶也开始在花丛中飞来飞去，我们就用剪纸中比较常用，简单的方法对折法来剪蝴蝶吧～ 1、观察 通过观察蝴蝶的图片，你能发现蝴蝶有什么特点呢, (两边对称) 2、介绍剪纸工具 想用对折法剪蝴蝶，我们用到的工具有:彩纸，安全剪刀，铅笔，橡皮。 有了这些工具，我们就可以动手来剪蝴蝶了～ 3、教师示范 为了让大家能够看的更仔细，听的更清楚，老师邀请同学们，走到讲台跟前来，看老师示范，大家可要看仔细了，等会儿老师要提问哦～ 对折法剪纸的步骤: 1)、折:将一张方形彩纸对边折叠。 2)、画:用铅笔在折好的彩纸上画出图案。 画的时候，要沿着中线的那一边画。画的时候要尽量将蝴蝶画的美观，大方，画的不好的地方，我们可以用橡皮修改。 3)、剪:沿画好的图案线条将图案剪下来。 用剪刀的时候一定要注意，剪刀很锋利剪的时候要小心不要剪到手，剪刀的尖不要对着别人，还有就是剪完以后要将剪刀合上，放回原位。 剪的时候，要沿着我们画的线来剪，要尽量剪的平整。还要再剪触角的时候， the side should be in the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datum is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be 由于触角比较细，不要剪断了。 4)、展:打开动作要轻，以免撕坏作品。 5)、贴:在作品背面涂上少许胶水，贴在