2023七年级上册美术教学计划范文（2篇）.doc

第PAGE2页共NUMPAGES2页 2023七年级上册美术教学计划范文 一、指导思想 以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标基本理念，实施美术新课程改革，探索适合我校艺特色的新美术课程教学。 二、教学目标 1、在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘画和雕塑的形式，探索不同的创作方法;了解设计类别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计; 2、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，获得初步审美经验和鉴赏能力;美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。 三.教材分析 四.学生分析 七年级的学生，想象力较丰富，同时开始倾向于写实。具备一定的理解能力和造型能力。他们对周围事物的新鲜感特强，易于接受。因此，在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生美术兴趣，丰富学生想象力。通过综合.探索领域的学习，让学生动脑、动手，培养他们的美感，提高审美能力。 五.教学进度安排 第一周-第二周，欣赏课《过去的日子》 第三周-第四周，《桥》 第五周-第六周，《绿洲》 第七周-第八周，《中国结》 第九周-第十周，《远古的呼唤》 第十一周-第十二周，《星空》 第十三周-第十四周，《运动》 第十五周-第十六周，〈〈我们的奥运〉〉 第十八周《剪纸工艺》 第十九周《校园漫画》 第二十周美术期末测试。 六、教学中需要改进的方面 1、注重学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神。 2、确立学生主体地位，美术学习应从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习层面。 3、教学中尽可能用多媒体教学。 2023七年级上册美术教学计划范文（二） 一、教材分析： 修订后的教材每课增加了两个页面,教学内容更加丰富。新增了“思考练习”栏目，作为教学活动中解决关键问题的环节。“资料库”“学习大空间”简化为“相关链接”，作为学习拓展材料或建议。 本学年为初中学习阶段的起始，学习过程应尽量避免概念的牵引和解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序。 “造型、表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置中相对集中。在“造型、表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏、评述”和“设计、应用”等领域。“综合、探索”在各个单元都有体现，不局限于某种形式，使学习做到既源于生活中得到的审美经验，又在实际运用中得到综合应用和提升;既保证了学科内多样知识内容的综合运用，又建立起综合实践的通道。 七年级上册学习内容：“造型、表现”：第1-3课。 第1课《画画你我他》（包含“欣赏、评述”）：观察和表现人物头部的形状特征和五官表情特征。 第2课《卡通故事》：尝试表现卡通形象的神情动态，绘制生动有趣的卡通故事画面。 第3课《画家笔下的色彩》（包含“欣赏、评述”）：体验色彩的情感和分析画面的色彩关系。 “设计、应用”：第4课。 第4课《标志设计》：设计标志，应用于生活。“欣赏、评述”：第5-6课。 第5课《喜庆吉祥的民间美术》（包含“造型、表现”和“设计、应用”）：了解民间美术的图形及其寓意，学习制作剪纸与中国结的基本技法。 第6课《书法的点画之美》：探究中国书法的'笔墨形态之美。“综合、探索”：第7课。 第7课《让图表说话》（包含“设计、应用”）：图表的基本分类与功能，图表的设计和运用。 ■中国美术作品展览（一）七年级下册学习内容：“造型、表现”：第1-3课。 第1课《画家乡的风景》（包含“欣赏、评述”）：观察和表现景物的形状特征和色彩层次特征。 第2课《黑白世界》：熟悉木刻版画制作流程，初步接触木刻版画制作。第3课《画家笔下的质感》：了解绘画质感的形成原因，理解绘画中表达质感的方法。 “设计、应用”：第4-5课。 第4课《扮靓生活的花卉纹样》：了解图案的变形手法和图案纹样的构成方法，在图案纹样的组织与形式图案的设计中，让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。 第5课《千姿百态的水》：用合适的线条来表现不同的形态水“欣赏、评述” 第6课《灯饰设计与制作》了解民间美术的图形及其寓意，学习制作剪纸与中国结的基本技法。 第7课《书法的结构之美》探究中国书法的笔墨形态之美。 二、教学目标： 通过学习标志的知识方法原理，表达自己的设计意图。评述他人的设计和工艺作品，形成初步的设计意识。 欣赏民间美术作品和束缚作品以及每课选用的美术作品，了解不同时代和不同文化的美术，以及重要的美术家。通过描述、分析、比较与讨论等方式，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达自己的感受和见解。结合其他学科的知识、技能，学习图表设计，了解美术与其他学科之间的联系，以及美术与学习、生活的关系。 通过学习，初步认识美术不同门类及表现形式，了解美术与人类生存环境