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2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第1页 湛江市 2023 年普通高考测试 (一) 语 文 2023.3 注意事项 : 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时 ,选出每小题答案后 ,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动 ,用橡皮擦干净后 ,再选涂其他答案标号。回答非选择 题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后 ,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 (35 分) (一)现代文阅读 I(本题共 5小题,17 分) 阅读下面的文字 ,完成下面小题。 材料一: 在传统中国，从道家《庄子》起就十分重视美与丑的辩证关系，像《人 间世》中的支离疏，《德充符》里的申徒嘉，这些丑的形象形貌粗陋怪 异，但被庄子以“齐美丑”的思想赋予了独特的审美价值。的确，一方 面，中国古代哲学以“道”“气”为核心的本体论视万物为一体，事物 无论美丑皆“通天下一气耳”；另一方面，中国“天人合一”的诗性思 维重视感性，多以直觉感悟的方式达到对宇宙人生的把握，对人的非理 性精神要素有相当程度的重视。因而中国文化显现出美丑兼审的特点。 2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第1页 2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第2页 所谓的美丑是主观的情意和想象力赋予的对象。概括来说，在中国传统 的文学作品中有这样两个重要观念： 第一，以美为主、以丑衬美的审美意识。这种观念在中国古典美学中具 有重要地位。如《宝玉挨打》，写宝玉得知金钏儿自尽，“五内摧伤” 而“茫然不知何往”。宝钗到王夫人处道安慰，把金钏儿说成了“糊涂 人”，并道“姨娘也不必念念于兹。十分过不去，不过多赏他几两银子， 发送他，也就尽主仆之情了”。这种冷冰冰的话 ,正反映出宝钗灵魂深处 的冷酷无情。宝玉的悲痛、内疚、震撼对照薛宝钗的冷漠，辉映出了宝 玉的心灵世界是多么美好而热烈。丑的特征因美的对照而更加显著，反 之亦然。唐代刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以死寂病态 的丑来衬托充满生机活力的社会和自然的壮美，这种以丑衬美的认识早 于西方近千年。 第二，化丑为美，即把现实丑转化为艺术美。这是中国美丑观的又一重 要观念，其效果是通过对丑恶现象的艺术加工引起审美快感。因为艺术 所展示的不是现实中原封不动的丑，而是被赋予了艺术想象的对象，它 的内容会引起人们道德伦理的批判，而形式却给人以艺术享受，唤起审 美快感。甚至很多人认为丑的形象比美的形象更具感染力和冲击力。这 里的化丑为美又分两种，即由人物外表丑化为对象心灵美的，和化人物 丑为作家美的。 2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第2页 2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第3页 化外表丑为心灵美的，在中国传统文学中有很多例子。《七品芝麻官》 中的知县唐成，形象极丑，但他立下了“当官不为民作主 ,不如回家卖红 薯”的做官宗旨；在审案时他与诰命夫人斗智斗勇，终将其绳之以法。 观众透过其丑陋的外表，看到的是他的勤政、爱民、清廉、机智、不畏 强权等美好本质，不由对其产生喜爱、尊敬、赞佩的情感，至完全忽略 了他的外表丑，甚至从中获得强烈的审美快感。 化对象丑为作家美的也很多。比如杜甫“朱门酒肉臭 ,路有冻死骨”，白 居易“是岁江南旱，衢州人食人”等 ,都是以善的标准批判丑，以审美的 标准欣赏艺术形式，从而体现作者的崇高价值观。这里要强调的是，这 一类化丑为美的作品始终向读者展示的是一个完整的审美过程，即感官 丑到升华的美。 (摘编自刘卿莉、徐冉《浅谈“