统编版《道德与法治》五年级下册第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》优质课件+说课课件（第2课时）.pptx

人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华;;;坚强不屈、团结抗战;第一站 铜墙铁壁;第二站 众志成城 浴血奋战;第二站 众志成城 浴血奋战;;;思考：看了这两场战役你有什么感受？ 同学们是怎样理解抗战精神的？;中国军队 民族气概; 在这场人类历史上罕见的抵御外来侵略、保家卫国的战争中,大批优秀的抗日将士用生命和热血展现了视死如归、宁死不屈的民族气节。赵一曼、杨靖宇、左权、吉鸿昌、佟麟阁、赵登禹、张自忠……每一个名字的背后都有一段英勇悲壮的感人故事,每一个故事都是一曲荡气回肠的爱国之歌。; 佟麟阁时任国民革命军二十九军副军长。1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥发动卢沟桥事变，佟麟阁任北平南苑驻地指挥官，他在南苑召开的军事会议上慷慨陈词： 中日战争是不可避免的。 吾辈首当其冲者，战死者光荣，偷生者耻辱。荣辱系于一人者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。并以军部名义发出命令：凡是日军进犯，坚决抵抗，誓与卢沟桥共存亡，不得后退一步。;赵一曼;第四站 万众一心的民众;第五站 抗日英雄故事会; 了解了先烈们的革命故事，说一说最感动你的是什么？你学到了这些抗战英烈身上的哪些精神？;“大刀，向鬼子们的头上砍去！” “军人战死沙场原是本分，没有什么值得悲伤的。” ——大刀将军赵登禹 “英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。” —— 陈辉 “恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。” ——吉鸿昌“我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。”--赵博生 “要想着收咱失地，别忘了还我河山。” ——冯玉祥;;感谢聆听！; 第10课 夺取抗日战争和人 民解放战争的胜利;目 录;立体视角解教材;立体视角解教材;立体视角解教材;以生为本明学情;多维考量定目标;多维考量定目标;层次分明说流程;10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利;个人幸福记忆;国家幸福记忆;;第二板块【走进历史 感悟悲痛】 ;第二板块【走进历史 感悟悲痛】 ;第二板块【走进历史 感悟悲痛】 ;第二板块【走进历史 感悟悲痛】 ;;南京大屠杀资料袋;杀人竞赛;;300000;第三板块【勿忘国耻 珍爱和平】 ;1、看看南京大屠杀纪念馆的整体造型，它像什么? 2、为什么要以这个造型作为南京大屠杀遇难同胞纪念馆的整体形象呢?;珍爱和平 ;第三板块【勿忘国耻 珍爱和平】;以史为鉴 居安思危;谢谢聆听！; 第10课 夺取抗日战争和人 民解放战争的胜利;目 录;立体视角解教材;立体视角解教材;立体视角解教材;以生为本明学情;多维考量定目标;多维考量定目标;层次分明说流程;10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利;第一板块【走进序厅 了解浮雕】 ;你从浮雕中看到了什么？;坚强不屈、团结抗战;第二板块【众志成城 浴血奋战】 ;第二板块【众志成城 浴血奋战】 ;;;中国军队 民族气概;第二板块【众志成城 浴血奋战】 ; 佟麟阁时任国民革命军二十九军副军长。1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥发动卢沟桥事变，佟麟阁任北平南苑驻地指挥官，他在南苑召开的军事会议上慷慨陈词： 中日战争是不可避免的。 吾辈首当其冲者，战死者光荣，偷生者耻辱。荣辱系于一人者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。并以军部名义发出命令：凡是日军进犯，坚决抵抗，誓与卢沟桥共存亡，不得后退一步。;阅读英雄故事，说说让你印象深刻的内容。;英烈环廊;第二板块【众志成城 浴血奋战】 ;浮雕中的人们都在做什么？;第二板块【众志成城 浴血奋战】 ;撰写感悟卡，表达你的心声; 习近平总书记指出，抗日战争是中华民族第一次取得完全胜利的民族解放斗争，它将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。;谢谢聆听！; 第10课 夺取抗日战争和人 民解放战争的胜利;目 录;立体视角解教材;立体视角解教材;立体视角解教材;以生为本明学情;多维考量定目标;多维考量定目标;层次分明说流程;多维考量定目标;10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利;西安事变;西安事变;板块一【走进历史 明作用】;中国共产党以大局为重，促成了事变的和平解决。;思考：共产党都有哪些作战智慧？; 1941年以后，随着反“扫荡”、反“蚕食”斗争的日趋尖锐、残酷，冀中蠡县宋家庄在斗争实践中总结经验，逐步把孤立的隐蔽洞改造成地道。中共冀中区委及时推广了人民群众在对敌斗争中改造平原地形的这一创举，很快在平原地区普遍地开展了挖地道运动。到194