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2023学年新人教版五年级数学上册教学支配
一切在支配范围内，就能做到游刃有余。此外，在实现目标的过程中，没有支配而导致的各种损失也不行忽视，教学支配也是如此。
一、指导思想
新修订的课程标准的基本动身点是促进学生全面、持续、和谐的发展。不仅考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际问题抽象成数学模型的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。
二、班级学生状况分析
五(1)班和五（2）班自三年级起就始终带上来，两个班共有学生94人，大部分学生学习数学的爱好深厚，也有
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