4探究物质的密度.pptx

探究物质的密度 第1课时;1．物质的质量与体积的关系 同种物质质量与体积__________，一般情况下，不同种物质质量与体积的比值________；物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学上通常用________这个物理量来表示物质的这种特性．;(1)物质的密度随体积的变化而变化． (　　) (2)同种物质组成的形状不同的实心固体，其质量与体积的比值相同． (　　) (3)用量筒可以测出不规则固体的体积． (　　);知识 1　探究物质的密度 　　　　　　　(教材实验整编)为了探究物体的质量跟体积的关系，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验．;物体;(1)在测量物体质量前，应将托盘天平放在________桌面上．接下来，某实验小组的小宇同学的操作如图甲所示．此过程中存在的错误：在调节平衡螺母前，他未将游码移至标尺的______________． (2)天平平衡后，分别测量蜡块和干松木的质量，其中蜡块的质量如图乙所示，请填入表格中． (3)小宇同学将体积相同的松木块和铜块分别放在托盘天平的左、右盘内，横梁静止时，一个盘上翘，一个盘下沉．该现象说明：体积相同的不同物质组成的不同物体，其质量________．;(4)在如图丙所示的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．; (5)分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值________，不同物质组成的物体，其质量与体积的比值________．(均填“相同”或“不同”) (6)在做这个实验时，我们要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据的目的是______________________________．; 1．同种物质的质量跟体积的比值相同，即质量与体积成正比． 2．不同物质，其质量与体积的比值一般不同．;2．在“探究质量与体积的关系”实验中，老师要求选择6个测量对象进行探究，下列选择测量对象中最适当的是 (　　) A．不同体积的6个铁块 B．不同物质相同体积的金属块各一个 C．不同体积的铁块和铝块各3个 D．不同物质不同体积的金属块各一个;3．下列图像中，能正确反映某种物质的质量与体积关系的是 (　　);4．如图所示，是某同学在完成“探究木块的质量和体积关系”的实验后，绘制的木块??量和体积的关系图像，请你根据图像分析： (1)木块的体积为2 cm3时，其质量为_____ g；木块的体积为4 cm3时，其质量为_____ g；木块的体积为6 cm3时，其质量为_____ g．;5．如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是 (　　);6．如图所示是某同学测量A、B两种物质的质量m和体积V的关系图像，由图可知，A、B两种物质的质量与体积的比值之间的关系是 (　　) A．B＞A B．B＝A C．A＞B D．无法判断;7．(改编)为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验． (1)小李同学用托盘天平测量蜡块的质量，操作情况如图甲所示，其中错误的操作有： ①______________； ②______________________； ③________________________．;(2)改正错误后，实验得到如表数据：;①请把干松木的质量随体积变化的图像在图乙坐标系中画出来．; ②通过对表格的分析，同种材料，质量和体积的比值________(填“相同”或“不同”)，不同材料，质量与体积的比值________(填“相同”或“不同”)，在物理学上通常用物理量________来表示物质的这种属性． ③多次测量的目的是________________________________________ _____．;8．(实验探究素养)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，记录数据如下表．;70 cm3　; (3)回忆我们在做这个实验时，要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据的原因是______________________________； (4)若对每种物质仅收集一组数据是否可行？________，原因是___________________________________________________________．探究物质的密度 第1课时;1．物质的质量与体积的关系 同种物质质量与体积__________，一般情况下，不同种物质质量与体积的比值________；物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学上通常用________这个物理量来表示物质的这种特性．;(1)物质的密度随体积的变化而变化． (　　)