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课时教学设计
课题
15、《小小衣物整理师》
授课时间
课时
1课时
课型
新授课
教
学
目
标
知识
与
能力
1.引导学生学会折叠、收纳衣物的方法和技能,提高学生的生活自理能力。
2.培养学生养成主动做力所能及的家务劳动及写“劳动日记”的良好习惯。
过程
与
方法
通过让学生掌握折叠衣服,养成良好的生活习惯。
情感态度与价值观
让学生了解叶城县的校服,激发学生对校服和家乡的热爱之情。
重
难
点
教学
重点
学习折叠上衣裤子、收纳衣服的方法和技能。
教学
难点
培养学生的观察比较能力和动手能力,逐步增强学生自理、自立的信心。
教学方法
演示指导
课程资源
示范视频、PPT、上衣、裤子、储物盒、袜子、内衣、衣架。
学习方式
动手操作法
教
学
过
程
教学设计
二次备课
活动一、情景导入:
师:小朋友,如果每天把晒干的衣物随意地让它们“躺”在床上,或乱塞在衣柜里,会出现什么样的后果呢?(结合生活实际,发挥想象,自主探究,小组内讨论。)
生1:老师,衣服乱放的话,会让家里感到很乱;
生2:乱放的衣服会很皱,穿起来不好看,也不舒服;
生3:衣服乱放,想穿的衣服会很难找到;
生4:衣服没有叠起来,会浪费空间,存放的衣物会很少。
师:是的,刚才小朋友们结合生活实际、发挥想象说了衣物乱放的后果,为了避免出现刚才我们说的“麻烦”,那我们该怎么做才对呢?
生1:每天折叠衣服,把衣物整齐地放到衣柜里。
师:是的,把衣物折叠、收纳好,不但方便使用、节省空间,而且衣服也不容易起皱褶,穿着感觉更舒服小朋友,今天我们就来做个小小衣物整理师,让衣服们睡在自己的小卧室里吧。
今天我们这节课需要准备的材料和工具有以下几种:上衣、裤子、储物盒、袜子、内衣、衣架。
活动二、劳动过程:
(一)、学习叠上衣
1.播放叠上衣的示范视频。
2.结合PPT的图片,巩固叠上衣的步骤。
3.用《叠上衣》的儿歌来记忆叠上衣的方法。
(二)、学习叠裤子
1.自主探究折叠裤子的方法和技能。
2.播放叠裤子的示范视频。
3.用《叠裤子》的儿歌来记忆叠裤子的方法。
4.巩固练习,用折叠衣服的方法,折叠其他类型的衣服。
(三)、学习收纳
1.播放衣物收纳的示范视频。
2.结合PPT的图片,巩固衣物收纳的步骤。
3.用《衣物收纳》的儿歌来记忆衣物收纳的方法。
4.探究衣物的各种折叠方法,拓展和培养衣物收纳整理技能:百变空间、花样折叠法。(播放视频)
活动三、劳动评价:
1.晒一晒:将衣服叠得整齐、衣服分类摆放的照片贴在相应的方框里。
2.评一评:对照老师出示的评价内容,给自己奖励相应的“奖章”。
活动四、拓展延伸:
1.结合图片、视频引导学生了解《叶城县的校服》,激发学生对校服和家乡的热爱之情。
活动五、劳动日记:
同学们,通过整理衣柜, 我们不仅学会了折叠衣服,还帮家里分担了家务,相信一定有许多收获吧,让我们一起来看一看小朋友们有什么收获跟大家分享!
1.播放写劳动日记的视频。
今天,我学会了叠上衣、叠裤子和衣物收纳的方法,把衣柜整理得特别干净、整洁。能为家里分担家务活,我感到非常高兴,以后我要坚持做个小小衣物整理师,自己的事情自己做。
2.小朋友们,听了几名小朋友的分享,相信你也有许多话想说,快将你的收获和感受用几句话记录在书上。
活动六、教师小结,结束新课。
同学们,今天我们用抱一抱、拍一拍、折一折、贴一贴、亲一亲的方法学会了折叠上衣和裤子的方法,并练习了分类摆放衣服和收纳衣物,你真了不起。从凡成大事者,必先从小事做起,希望同学们从今天起,一起坚持做个小小衣物整理师,从这些小事做起 ,养成良好的习惯,积累成大事的资本。加油!
板
书
设
计
小小衣物整理师
叠上衣:抱一抱、拍一拍、折一折
叠裤子:贴一贴、亲一亲、折一折
衣物收纳:先分类——常穿的、不常穿的、内衣袜子
(挂)、 (叠)、 (卷)
教
学
反
思
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