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齐鲁书社五年级传统文化下册教案
教师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。
尝试背诵
三、学文立志
1.师：同学们，志愿服务是为别人着想的行为，而君子之乐也是为他人着想的乐趣。我们来看看下面的故事，了解君子之乐的道理吧。学生自读故事《君子之乐》。
讨论：
读完故事，你是怎么理解故事的？
四、忆事思辨
课件出示课本中的三幅情境图，学生上台表演
讨论：想一想下列情境中的人物行为，时间久了，会对他们的品德修养产生哪些不利影响？
1.志愿者服务……
2.帮助老人过马路……
3.捡垃圾保护环境……
在实际生活中，同学们身边还有哪些类似行为？
五、博学研思
1．简单了解君子之乐的来历和含义
2.自读《
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