小学四年级上册科学《声音是怎样产生的》课件.pptxVIP

四年级科学上册 声音 第2课声音是怎样产生的考考大家的耳朵？第1页，共18页。3听觉一、声音是怎样产生的？活动： 让鼓，锣，尺，橡皮筋发出声音。 比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意！ 第2页，共18页。……思考：声音是怎样产生的？第3页，共18页。第4页，共18页。什么地方在振动？第5页，共18页。思考： 物体停止振动，它还会发出声音吗？第6页，共18页。小结： 当一个物体（如音叉、鼓、锣、钢尺、皮筋等）在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。 声音是由物体的振动产生的。 第7页，共18页。第8页，共18页。声源第9页，共18页。第10页，共18页。寻找声源拨弄吉他发出声音蚊子的嗡嗡声姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船第11页，共18页。质疑： 寒山寺的钟声是如何悠悠荡荡传到诗人耳中的？第12页，共18页。观察思考二、声音的传播1、声音能在空气中传播吗？ 声音能在木头中传播吗？ 声音能在水中传播吗？ 声音能否在真空中传播呢?第13页，共18页。小结： 声音______在空气、水或木头等介质中传播， ______在真空中传播。（可以/不可以）可以不可以第14页，共18页。2、声音的传播速度是多少？ 约340米/秒（空气中，受温度影响）某人面对前方山谷击掌，经1.6秒听到回声，那么，他距离大山约为______米。现在你能解释测距声纳的原理吗？272第15页，共18页。3、声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？物质速度（米/秒）与空气中声速的比较空气3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍钢铁505014.9倍 通常情况下，声音在 中的速度最慢，在 中的传播速度较快，在 中最快。（气体、固体或液体）气体液体固体第16页，共18页。观察思考伏地听声第17页，共18页。发令枪endstart1、声音是怎样产生的？什么是声源？2、假如我们正在月球上探索，该如何对话？3、应该何时开始计时？4、你还有哪些问题未解决？第18页，共18页。